高新區(qū)淅河鎮(zhèn)云龍小學心理健康教育活動紀實

云起風生

古有君云：問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。

亦有不解：少年不知愁滋味，為賦新辭強說愁。

微風細雨，潤物無聲。鶯歌燕舞，春暖花開。如天地之春夏秋冬四季輪回，蕓蕓眾生亦是喜怒哀樂反復無常。

　　為培養(yǎng)學生陽光健康心理素養(yǎng)，提升學生面對挫折困難的抗壓能力，學會做情緒的管理者，以“立德樹人”為根本任務，以培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展為標準，云龍小學逐步開展系列心理健康教育活動。

心理健康摸底篩查

　　2022春季，學校在高新區(qū)率先成立“學生健康管理中心”，溫馨的室內(nèi)裝修設計，舒適的聊天談心環(huán)境，致力服務于學校心理情緒性格有差異的學生。

　　學?，F(xiàn)有兼職心理健康教師3人，3名老師各自通過自學取得心理咨詢師證書，她們一邊學習理論知識，一邊實踐摸索經(jīng)驗，犧牲自己的休息時間為學校學生進行心理健康篩查、心理問題評估、心理健康輔導，對于所篩查出來的有心理、情緒、行為、學習、性格等有偏差或障礙的學生進行建檔立冊，實施“一生一策”檔案管理。

　　隨州市羅蘭市長、市政府副秘書長汪興國、教育局局長王桂蘭及市校安辦成員單位相關負責人到學校調(diào)研學生心理健康工作。

特情學生摸底調(diào)查

　　新學期開始，云龍小學政教處組織各班班主任對各班“特情”學生進行摸底篩查，摸排的過程，老師們經(jīng)常會感到心酸、心痛，面對各類“特情”學生，學校、老師更加感受到肩上沉甸甸的擔子。孤獨內(nèi)向的單親孩子占據(jù)“特情”學生近一半的比例，自卑、敏感、內(nèi)向、膽小是這些孩子普遍的特征。學校通過摸排調(diào)查，建立“特情”學生臺賬，包年級干部、老師對這些孩子進行跟蹤管理，通過建立檔案臺賬、談心談話、家訪交流等多種方式關注關心“特情”學生，關心學生的在校情緒學習生活，了解學生在家的種種表現(xiàn)，做到先育心，再育人，促進學生陽光健康成長。

家庭教育宣傳教育

　　孩子的心理情緒問題往往不是一天兩天形成的，在孩子表現(xiàn)出的問題背后，必然有缺失的愛與管理。為更好地幫助孩子塑造陽光心理，增強面對挫折的能力，善于面對自己的問題，管理自己的情緒，云龍小學呼吁家長們在百忙之中，慢下來，關注關心孩子，理解孩子心靈需求，滿足孩子心理愿望，給孩子以堅實的臂膀，安全的港灣，共同面對成長煩惱，學會學習，與孩子共同學習，共同成長，做一個智慧的父母。

　　孩子的每一張笑臉都承載著家長的殷切希望和美好憧憬，孩子的成長離不開父母的陪伴，家庭教育對每個孩子的成長發(fā)展都起著尤為重要的作用，學習如何做智慧的家長，引導孩子身心健康成長，是每個家庭的終身必修課！為了更好地幫助家庭成長，云龍小學特邀請湖北省知名家庭教育專家張靜華老師到云龍小學為全體學生家長開展專業(yè)的“家庭教育”報告講座《父母提供心理營養(yǎng)，促進孩子心理健康》

張靜華老師簡介:

中國心理衛(wèi)生協(xié)會會員湖北省心理咨詢師協(xié)會理事

北京易普斯咨詢公司EAP(員工心理援助）高級培訓師

2013年度湖北省心理咨詢師協(xié)會十佳心理咨詢師

靜和之家心理咨詢有限公司創(chuàng)辦人。

　　學校校長葉主望與家長面對面的交流孩子的成長問題。

學生心理健康教育

　　學校心理咨詢室張老師為全體學生做心理健康講座《小學生自我認識探索——悅納自我 調(diào)節(jié)自我》。

　　專心聆聽的孩子

心理課程真正落實

　　種下一棵樹苗，還你一片藍天。嚴峻的社會競爭環(huán)境，就業(yè)的壓力，學業(yè)的增加等，多方面的因素注入了孩子在成長過程中不可避免承受的壓力，因此心理健康教育進學校，進課堂，成了當前必不可少的教育。成長的孩子們猶如一棵棵稚嫩的幼苗，播種，澆水，管理，缺一不可。每周一節(jié)心理健康課，結合孩子年齡特點，老師與學生一起討論分析成長的煩惱，管理自己的情緒，做自己情緒的小主人。

陽光體育扎實開展

　　“每天鍛煉1小時，健康快樂一輩子”。開展陽光體育大課間半小時活動，上足上好體育課，堅持做好每天眼保健操，課間桌操，開展豐富多彩的體藝社團活動和特色跳繩活動，運動，使孩子們快樂；陽光，讓孩子們健康。親近自然，走出室外，沐浴春風，接受洗禮。云龍小學以返璞歸真的教育本質還給孩子們一個快樂健康的學堂。

家校協(xié)同同步進行

　　春天里，云龍老師走進每一個學生家庭。利用午休時間，放學后，迎著夕陽，伴著月光，云龍小學老師走訪每一位學生，匯報學生在校的表現(xiàn)，匯報孩子的優(yōu)點與閃光點，每一個孩子都是一個個獨特的閃閃發(fā)光的小星星，愛他（她），你就會發(fā)現(xiàn)，原來每孩子都很優(yōu)秀。

德育活動營養(yǎng)豐富

　　陽春三月，春暖花開。迎著朝陽，高舉旗幟，帶著學生走出戶外，帶上抹布，掃把，帶上興奮的心情，云龍師生一起快樂出發(fā)，戶外實踐勞動，拓寬學生視野，鍛煉學生勞動能力，培養(yǎng)學生社會責任感，同時也放飛學生心靈，一次公益勞動，受益終身，將成為永久的幸福童年回憶。

心理教育現(xiàn)狀反思

　　面對孩子的厭學、作業(yè)的拖延癥、手機上癮、孤僻內(nèi)向、心理自卑等等問題，反思教育現(xiàn)狀：教育之路，歷經(jīng)改革，唯有“立德樹人”根本任務不變，唯有堅持培養(yǎng)“社會主義接班人”之初衷不變，唯有為中華民族的偉大復興而讀書的信仰精神不變。十年樹木，百年樹人，少年乃國之棟梁，民族希望。愿所有教育人齊心協(xié)力，不忘初心，一路前行，一路播撒愛的陽光。

來源：云龍小學