隨州論壇
標(biāo)題: 高新區(qū)淅河鎮(zhèn)云龍小學(xué)心理健康教育活動紀(jì)實 [打印本頁]
作者: 云起風(fēng)生 時間: 2023-3-4 15:51
標(biāo)題: 高新區(qū)淅河鎮(zhèn)云龍小學(xué)心理健康教育活動紀(jì)實
古有君云：問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。
亦有不解：少年不知愁滋味，為賦新辭強(qiáng)說愁。
微風(fēng)細(xì)雨，潤物無聲。鶯歌燕舞，春暖花開。如天地之春夏秋冬四季輪回，蕓蕓眾生亦是喜怒哀樂反復(fù)無常。
為培養(yǎng)學(xué)生陽光健康心理素養(yǎng)，提升學(xué)生面對挫折困難的抗壓能力，學(xué)會做情緒的管理者，以“立德樹人”為根本任務(wù)，以培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展為標(biāo)準(zhǔn)，云龍小學(xué)逐步開展系列心理健康教育活動。
心理健康摸底篩查
2022春季，學(xué)校在高新區(qū)率先成立“學(xué)生健康管理中心”，溫馨的室內(nèi)裝修設(shè)計，舒適的聊天談心環(huán)境，致力服務(wù)于學(xué)校心理情緒性格有差異的學(xué)生。
學(xué)?，F(xiàn)有兼職心理健康教師3人，3名老師各自通過自學(xué)取得心理咨詢師證書，她們一邊學(xué)習(xí)理論知識，一邊實踐摸索經(jīng)驗，犧牲自己的休息時間為學(xué)校學(xué)生進(jìn)行心理健康篩查、心理問題評估、心理健康輔導(dǎo)，對于所篩查出來的有心理、情緒、行為、學(xué)習(xí)、性格等有偏差或障礙的學(xué)生進(jìn)行建檔立冊，實施“一生一策”檔案管理。
隨州市羅蘭市長、市政府副秘書長汪興國、教育局局長王桂蘭及市校安辦成員單位相關(guān)負(fù)責(zé)人到學(xué)校調(diào)研學(xué)生心理健康工作。
特情學(xué)生摸底調(diào)查
新學(xué)期開始，云龍小學(xué)政教處組織各班班主任對各班“特情”學(xué)生進(jìn)行摸底篩查，摸排的過程，老師們經(jīng)常會感到心酸、心痛，面對各類“特情”學(xué)生，學(xué)校、老師更加感受到肩上沉甸甸的擔(dān)子。孤獨內(nèi)向的單親孩子占據(jù)“特情”學(xué)生近一半的比例，自卑、敏感、內(nèi)向、膽小是這些孩子普遍的特征。學(xué)校通過摸排調(diào)查，建立“特情”學(xué)生臺賬，包年級干部、老師對這些孩子進(jìn)行跟蹤管理，通過建立檔案臺賬、談心談話、家訪交流等多種方式關(guān)注關(guān)心“特情”學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的在校情緒學(xué)習(xí)生活，了解學(xué)生在家的種種表現(xiàn)，做到先育心，再育人，促進(jìn)學(xué)生陽光健康成長。
家庭教育宣傳教育
孩子的心理情緒問題往往不是一天兩天形成的，在孩子表現(xiàn)出的問題背后，必然有缺失的愛與管理。為更好地幫助孩子塑造陽光心理，增強(qiáng)面對挫折的能力，善于面對自己的問題，管理自己的情緒，云龍小學(xué)呼吁家長們在百忙之中，慢下來，關(guān)注關(guān)心孩子，理解孩子心靈需求，滿足孩子心理愿望，給孩子以堅實的臂膀，安全的港灣，共同面對成長煩惱，學(xué)會學(xué)習(xí)，與孩子共同學(xué)習(xí)，共同成長，做一個智慧的父母。
孩子的每一張笑臉都承載著家長的殷切希望和美好憧憬，孩子的成長離不開父母的陪伴，家庭教育對每個孩子的成長發(fā)展都起著尤為重要的作用，學(xué)習(xí)如何做智慧的家長，引導(dǎo)孩子身心健康成長，是每個家庭的終身必修課！為了更好地幫助家庭成長，云龍小學(xué)特邀請湖北省知名家庭教育專家張靜華老師到云龍小學(xué)為全體學(xué)生家長開展專業(yè)的“家庭教育”報告講座《父母提供心理營養(yǎng)，促進(jìn)孩子心理健康》
張靜華老師簡介:
中國心理衛(wèi)生協(xié)會會員湖北省心理咨詢師協(xié)會理事
北京易普斯咨詢公司EAP(員工心理援助）高級培訓(xùn)師
2013年度湖北省心理咨詢師協(xié)會十佳心理咨詢師
靜和之家心理咨詢有限公司創(chuàng)辦人。
學(xué)校校長葉主望與家長面對面的交流孩子的成長問題。
學(xué)生心理健康教育
學(xué)校心理咨詢室張老師為全體學(xué)生做心理健康講座《小學(xué)生自我認(rèn)識探索——悅納自我 調(diào)節(jié)自我》。
專心聆聽的孩子
心理課程真正落實
種下一棵樹苗，還你一片藍(lán)天。嚴(yán)峻的社會競爭環(huán)境，就業(yè)的壓力，學(xué)業(yè)的增加等，多方面的因素注入了孩子在成長過程中不可避免承受的壓力，因此心理健康教育進(jìn)學(xué)校，進(jìn)課堂，成了當(dāng)前必不可少的教育。成長的孩子們猶如一棵棵稚嫩的幼苗，播種，澆水，管理，缺一不可。每周一節(jié)心理健康課，結(jié)合孩子年齡特點，老師與學(xué)生一起討論分析成長的煩惱，管理自己的情緒，做自己情緒的小主人。
陽光體育扎實開展
“每天鍛煉1小時，健康快樂一輩子”。開展陽光體育大課間半小時活動，上足上好體育課，堅持做好每天眼保健操，課間桌操，開展豐富多彩的體藝社團(tuán)活動和特色跳繩活動，運動，使孩子們快樂；陽光，讓孩子們健康。親近自然，走出室外，沐浴春風(fēng)，接受洗禮。云龍小學(xué)以返璞歸真的教育本質(zhì)還給孩子們一個快樂健康的學(xué)堂。
家校協(xié)同同步進(jìn)行
春天里，云龍老師走進(jìn)每一個學(xué)生家庭。利用午休時間，放學(xué)后，迎著夕陽，伴著月光，云龍小學(xué)老師走訪每一位學(xué)生，匯報學(xué)生在校的表現(xiàn)，匯報孩子的優(yōu)點與閃光點，每一個孩子都是一個個獨特的閃閃發(fā)光的小星星，愛他（她），你就會發(fā)現(xiàn)，原來每孩子都很優(yōu)秀。
德育活動營養(yǎng)豐富
陽春三月，春暖花開。迎著朝陽，高舉旗幟，帶著學(xué)生走出戶外，帶上抹布，掃把，帶上興奮的心情，云龍師生一起快樂出發(fā)，戶外實踐勞動，拓寬學(xué)生視野，鍛煉學(xué)生勞動能力，培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感，同時也放飛學(xué)生心靈，一次公益勞動，受益終身，將成為永久的幸福童年回憶。
心理教育現(xiàn)狀反思
面對孩子的厭學(xué)、作業(yè)的拖延癥、手機(jī)上癮、孤僻內(nèi)向、心理自卑等等問題，反思教育現(xiàn)狀：教育之路，歷經(jīng)改革，唯有“立德樹人”根本任務(wù)不變，唯有堅持培養(yǎng)“社會主義接班人”之初衷不變，唯有為中華民族的偉大復(fù)興而讀書的信仰精神不變。十年樹木，百年樹人，少年乃國之棟梁，民族希望。愿所有教育人齊心協(xié)力，不忘初心，一路前行，一路播撒愛的陽光。
來源：云龍小學(xué)
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