隨州市高中學(xué)段第二屆教研月賽課語(yǔ)文學(xué)科決賽在隨州二中舉辦

云起風(fēng)生

靜“研”書海  “花”開(kāi)香來(lái)

——隨州市高中學(xué)段第二屆教研月賽課語(yǔ)文學(xué)科決賽在隨州二中成功舉辦

    向春入二月，和風(fēng)凈學(xué)容。為響應(yīng)隨州市教育局“深化教研、優(yōu)化教學(xué)、提升質(zhì)量“的號(hào)召，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提升教師課堂教學(xué)水平，促進(jìn)語(yǔ)文教師專業(yè)發(fā)展，2023年2月22日，市教研室在隨州市二中舉辦了隨州市高中學(xué)段第二屆教研月講課比賽語(yǔ)文學(xué)科決賽活動(dòng)。

    本次活動(dòng)有來(lái)自6個(gè)高中學(xué)校共6名老師參加，評(píng)委分別由各高中學(xué)校的語(yǔ)文學(xué)科教研組長(zhǎng)等組成。
    此次比賽分兩個(gè)階段進(jìn)行：第一階段由各校參賽教師按照抽簽決定的順序依次進(jìn)行課堂展示，第二階段由評(píng)委老師分別對(duì)課例進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。本次比賽，強(qiáng)手如林，極大考驗(yàn)參賽老師的綜合素養(yǎng)。比賽中，各參賽教師聲情并茂、揮灑自如，他們以獨(dú)特的課堂設(shè)計(jì)、沉穩(wěn)從容的姿態(tài)、新穎的教學(xué)手段、條理清晰的講授以及與學(xué)生積極良好的互動(dòng)贏得評(píng)委和觀摩教師的熱烈掌聲。

    隨州二中孫越宸老師選取了學(xué)生較難理解的兩首外國(guó)詩(shī)歌——《迷娘》、《自己之歌》進(jìn)行群文教學(xué)。她以“詩(shī)歌研討會(huì)“這種情境設(shè)計(jì)的方式導(dǎo)入，帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展了一場(chǎng)思維游戲。孫老師以詩(shī)歌體式和內(nèi)容、情感表達(dá)之間的聯(lián)系這一獨(dú)特視角切入，先帶領(lǐng)學(xué)生整體梳理了格律和自由詩(shī)兩種不同詩(shī)歌體式的特征等基礎(chǔ)知識(shí)，隨后又以“回信讀者提問(wèn)”的方式，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行深層次的探索。

    隨縣一中李秋存老師主講《觀滄?！贰吨麓蠛！繁容^閱讀，讓學(xué)生感受到了兩位中外詩(shī)人的浪漫主義情思。她從內(nèi)容、情感、手法三大視角切入，為學(xué)生開(kāi)啟了一段穿越古今、橫跨中外的大海之旅。

    曾都二中余麗萍老師執(zhí)教《革命文學(xué)作品中女性意識(shí)的覺(jué)醒》，她以《荷花淀》中新思想的代表水生嫂和《小二黑結(jié)婚》中舊思潮的維護(hù)者三仙姑為代表，深入探析了革命時(shí)期女性形象特點(diǎn)及背后所折射的人性之真和世俗之真，進(jìn)而讓學(xué)生體會(huì)女性在政治、道德意識(shí)的覺(jué)醒，領(lǐng)悟革命力量的生生不息。

    廣水市一中殷紫琦老師的《黃州突圍--蘇軾被貶黃州時(shí)期詩(shī)詞群文閱讀》則為大家?guī)?lái)了一場(chǎng)帶來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的詩(shī)詞盛宴。讓學(xué)生體味到詩(shī)人在幾經(jīng)人世沉浮后，終于了然于心，最終實(shí)現(xiàn)自我內(nèi)心突圍背后的“不得已之行”。

    隨州一中楊雪梅老師品析了兩篇散文中的名作——《故都的秋》和《荷塘月色》中的“色彩效用”，并以此為基礎(chǔ)，探尋自然之景和有我之境的相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)化，感受“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”的藝術(shù)妙境，提高了學(xué)生的閱讀鑒賞能力。

    隨州實(shí)驗(yàn)高中宋婧雯老師同樣選取了《故都的秋》和《荷塘月色》這兩篇課文，她的教學(xué)更注重細(xì)節(jié)之處的體驗(yàn)，通過(guò)對(duì)作品進(jìn)行遣詞造句的品析，感受作家特有的寫作風(fēng)格，進(jìn)而感知作家與自然“物我合一”的情境體驗(yàn)。通過(guò)背景知識(shí)的梳理，讓學(xué)生在詩(shī)情畫意的美的體驗(yàn)中感受到了中國(guó)傳統(tǒng)文人于坎坷之中安頓生命的處世哲學(xué)。

    課堂展示階段結(jié)束后，評(píng)委組老師對(duì)各位教師的授課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。各位評(píng)委首先對(duì)賽課老師的充分準(zhǔn)備和辛勤付出給予了充分肯定，感謝他們呈現(xiàn)出了一堂堂風(fēng)格迥異、活力四射、精彩紛呈的課堂，令大家頗受啟發(fā)。與此同時(shí)，評(píng)委老師還強(qiáng)調(diào)，在新課改理念的指導(dǎo)背景下，教學(xué)設(shè)計(jì)上應(yīng)力爭(zhēng)獨(dú)具風(fēng)格、體現(xiàn)創(chuàng)新；教學(xué)內(nèi)容要關(guān)注新教材、單元任務(wù)等課標(biāo)的指示，立足課本，適度拔高；課堂講解應(yīng)生動(dòng)有趣、深入淺出，彰顯學(xué)生為主體、老師為主導(dǎo)的教學(xué)精神。

    講課比賽是鍛煉教師基本教能和加強(qiáng)師資隊(duì)伍培養(yǎng)和建設(shè)的關(guān)鍵舉措，是推進(jìn)廣大教師群體之間學(xué)習(xí)交流的重要平臺(tái)，是提升教育水平的有效催化劑。隨州二中一直以來(lái)都堅(jiān)持貫徹執(zhí)行“教研引領(lǐng)教改，教改促進(jìn)發(fā)展”的教育理念，全體教師以“啟發(fā)學(xué)生自主思考”為根基，以“備好、上好每節(jié)課”為己任，做好研學(xué)工作，讓“研”途之花盛放，讓書墨之香彌漫校園。
圖文：王波、張琳、劉肖璇