曾都區(qū)實驗小學(xué)舉行青年教師“素質(zhì)提升”工程開班式

云起風(fēng)生

    2月16日晚，曾都區(qū)實驗小學(xué)舉行了青年教師“素質(zhì)提升”工程開班式暨第一次夜學(xué)研修活動。

     開班儀式上，近年來新加入實小大家庭的19名青年教師齊聚一堂。諶江波副校長主持會議，并引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)了《曾都區(qū)實驗小學(xué)青年教師素養(yǎng)提升行動方案》。方案指出，學(xué)校成立工作專班，以每月一次集中研習(xí)、平時自學(xué)、外出求學(xué)三結(jié)合模式，以專家講座、干部講學(xué)、專題研討、自學(xué)研讀四融合方式，緊密聯(lián)系工作實際，設(shè)計包括黨史教育、師德師風(fēng)建設(shè)、教育教學(xué)政策理論解讀、業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)（教師五項能力）、工作感悟及經(jīng)驗分享、豐富多彩的文體活動等項目式學(xué)習(xí)內(nèi)容，采取打卡積分制，營造比學(xué)趕超的良好氛圍，強化青年教師積極成長的內(nèi)驅(qū)力，引領(lǐng)青年教師快速成長為師德高尚、情懷純正、業(yè)務(wù)精良、風(fēng)格突出、深受學(xué)生喜歡、家長信任、社會認(rèn)可的教壇新星和業(yè)務(wù)新秀。

     各分管領(lǐng)導(dǎo)分別對青年教師就師德師風(fēng)及教育教學(xué)工作方面提出了殷切的期望和成長目標(biāo)，并從校園生活、角色定位等方面給予青年教師關(guān)心、關(guān)愛和呵護，希望青年教師真正融入實小大家庭，找到至校如家的歸屬感，樹立愛校如家的責(zé)任感。
接著，青年教師代表林青、周汐宬、楊玉巧作了個人成長規(guī)劃分享。她們的成長目標(biāo)具體實際、清晰可感，她們以“學(xué)”“實”“創(chuàng)”三字貫穿始終的方法路徑有跡可循、操作性強。

    最后，校長鄧世兵總結(jié)指出：青年教師是學(xué)校的新鮮血液和重要力量，青年教師的成長與進步，直接關(guān)系著學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。他希望青年教師強化政治素養(yǎng)，勇于接過時代的接力棒，傳承“愛生如子，恩崗精業(yè)”的優(yōu)良教風(fēng)，把“培養(yǎng)什么樣的人和怎樣培養(yǎng)人”作為我們事業(yè)的大目標(biāo)，堅守教育理想和信念，做為人師表，以身立教的表率。他希望青年教師要主動融入學(xué)校新發(fā)展大局，工作中帶頭守紀(jì)律，講團結(jié)，比奉獻，爭創(chuàng)優(yōu)；自覺學(xué)習(xí)，歷練內(nèi)功，加強學(xué)科知識積累，提升專業(yè)技能素養(yǎng)，使自己成為德才兼?zhèn)?，可堪大用的青年人才?br />

    今后學(xué)校將把青年教師在業(yè)務(wù)上、思想上、政治上的成長作為黨組織建設(shè)的重要內(nèi)容，進一步關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛青年教師，經(jīng)常傾聽他們的心聲，幫助他們解決實際困難，為青年教師成長創(chuàng)造條件，營造氛圍，搭建平臺，激勵青年教師在實小這塊平凡的教育園地創(chuàng)造驕人成績，譜寫美麗的青春之歌。（孫海林）