高新區(qū)淅河中心學(xué)校開(kāi)展“萬(wàn)名黨員教師家校協(xié)同行動(dòng)”家訪活動(dòng)

云起風(fēng)生

    迢迢家訪路，共筑家校情。為進(jìn)一步深入了解掌握特殊家庭學(xué)生和行為偏差生的情況，有針對(duì)性地對(duì)他們采取幫扶、輔導(dǎo)和其他助學(xué)措施，促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，2022年10月29日，高新區(qū)淅河中心學(xué)校黨員干部以及各班班主任在李校長(zhǎng)，馬校長(zhǎng)、熊校長(zhǎng)、徐校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，對(duì)這些“特殊”學(xué)生進(jìn)行入戶走訪，與家長(zhǎng)交流學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活情況，切實(shí)幫助他們解決學(xué)習(xí)與生活上的問(wèn)題，解除家長(zhǎng)后顧之憂。

    為確保本次家訪活動(dòng)的高質(zhì)量完成，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子精心準(zhǔn)備、周密部署，提前一天召集所有黨員干部、班主任開(kāi)會(huì)。在會(huì)上幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強(qiáng)調(diào)家訪注意事項(xiàng)，并提醒大家開(kāi)車(chē)注意安全。

    此次家訪分為六個(gè)小組。家訪主要內(nèi)容：(一)了解學(xué)生的家庭狀況，成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等;(二)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(zhǎng)共同制定促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀;(三)了解掌握特殊家庭學(xué)生(貧困生、單親生、農(nóng)民工子女、留守子女等)和行為偏差生(學(xué)困生、有不良行為習(xí)慣的學(xué)生)情況，有針對(duì)性地采取幫扶、輔導(dǎo)(含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo))和其他助學(xué)措施，幫助他們克服困難，鼓勵(lì)他們積極上進(jìn)、健康成長(zhǎng);(四)講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識(shí)，督促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí)。

    每走訪一家，校領(lǐng)導(dǎo)都與家長(zhǎng)、學(xué)生促膝交談，詳細(xì)詢問(wèn)學(xué)生家庭狀況，并鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)自立的奮斗精神，努力學(xué)習(xí)，順利完成學(xué)業(yè)，希望他們能積極面對(duì)生活上的困難，好好學(xué)習(xí)、好好生活。

    并不是每一個(gè)孩子都是在幸運(yùn)的環(huán)境中成長(zhǎng)?；蛟S生活對(duì)于有些人并不是公平的，但一顆充滿自信的心，以及積極向上的生活態(tài)度，都將會(huì)使其化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力！

    詳細(xì)了解了貧困生家庭現(xiàn)在的生活狀況，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行了親切叮囑。

    在了解到國(guó)家、學(xué)校、老師、同學(xué)對(duì)孩子的關(guān)心和幫助后，學(xué)生家長(zhǎng)非常感動(dòng)，用最質(zhì)樸的語(yǔ)言表達(dá)了心中的感激之情，并要求孩子在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)學(xué)校老師的期望。被走訪同學(xué)也表示要努力學(xué)習(xí)，不斷提升能力，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家人和學(xué)校的關(guān)愛(ài)。

    在幫扶過(guò)程中，我校幫扶教師積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，感恩祖國(guó)、感恩社會(huì)、感恩學(xué)校對(duì)自己的幫助。幫扶教師還引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，發(fā)奮圖強(qiáng)，學(xué)好本領(lǐng)來(lái)回報(bào)國(guó)家和社會(huì)。

    老師們帶著滿滿的愛(ài)與家長(zhǎng)們促膝長(zhǎng)談，詢問(wèn)孩子在家里的學(xué)習(xí)情況，幫助家長(zhǎng)分析了孩子學(xué)習(xí)的問(wèn)題。家長(zhǎng)們對(duì)老師在忙碌的工作之余進(jìn)行家訪很是感動(dòng)，在貼心的交流中，家校之間距離更近了。

    此次家訪活動(dòng)，給這些學(xué)生帶來(lái)了精神上的慰藉和鼓勵(lì)，不僅讓學(xué)生充分感受到學(xué)校與老師的關(guān)愛(ài)，還拉近了學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)校的聯(lián)系。今后，我校還將一如既往地開(kāi)展對(duì)這些“特殊”學(xué)生的幫扶活動(dòng)，讓這些學(xué)生在充滿愛(ài)心的校園里和所有學(xué)生一樣幸福、快樂(lè)地成長(zhǎng)，使孩子感受到高新區(qū)淅河中心學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖。
來(lái)源：淅河中心學(xué)校