曾都區(qū)東城蔣家崗學(xué)校開展2022年學(xué)科綜合素質(zhì)游園會(huì)

云起風(fēng)生

　　為進(jìn)一步深化課程改革，提升學(xué)生的綜合能力，不斷深入推進(jìn)素質(zhì)教育，落實(shí)教育部辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校考試管理的通知》精神，結(jié)合我校實(shí)際，蔣家崗學(xué)校決定于6月2日開展以“魅力蔣崗，精彩綻放”為主題的學(xué)科綜合素養(yǎng)游園會(huì)。

　　此次游園活動(dòng)分別開設(shè)了：識(shí)字通關(guān)、寫字通關(guān)、背誦/閱讀通關(guān)、數(shù)字王國(guó)/心靈手巧、計(jì)算能手、認(rèn)知達(dá)人、道法小欄目、奇妙的世界、小小歌唱家、體育小健將、藝術(shù)小天地共十一個(gè)關(guān)卡。一至二年級(jí)孩子闖11個(gè)關(guān)卡，三至六年級(jí)孩子闖第7—11個(gè)關(guān)卡。

　　每個(gè)關(guān)卡由一位老師結(jié)合本關(guān)卡的闖關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的綜合表現(xiàn)，給學(xué)生按“優(yōu)秀”“良好”“合格”“待定”四個(gè)等級(jí)進(jìn)行評(píng)定，一二年級(jí)學(xué)生完成十一個(gè)關(guān)卡的闖關(guān)任務(wù)、五六年級(jí)完成五個(gè)關(guān)卡的闖關(guān)任務(wù)后，憑闖關(guān)卡可于“成果園”兌獎(jiǎng)處領(lǐng)取獎(jiǎng)勵(lì)。

活動(dòng)開始前

　　在舉行活動(dòng)之前，每位參加活動(dòng)的一二年級(jí)家長(zhǎng)都收到了一份邀請(qǐng)函。

　　一二年級(jí)的每個(gè)班分成了11個(gè)組，由11位家長(zhǎng)代表帶領(lǐng)本小組5名成員闖關(guān)，這些家長(zhǎng)大朋友們負(fù)責(zé)組織本組的組員闖過層層關(guān)卡，組織他們的紀(jì)律，保護(hù)他們的安全。

活動(dòng)過程中

　　上午7：30，游園活動(dòng)正式開始啦！

???語文園—識(shí)字通關(guān)?

　　1.活動(dòng)內(nèi)容：一/二年級(jí)課標(biāo)要求的“識(shí)字表〞 中的漢字。

　　2.活動(dòng)形式：老師從識(shí)字通關(guān)卡里任意選擇100 個(gè)字讓學(xué)生認(rèn)讀。

?語文園—寫字通關(guān)?

　　1.活動(dòng)內(nèi)容：一/二年級(jí)課標(biāo)要求的 “寫字表”中的漢字。

　　2.活動(dòng)形式：老師從寫字通關(guān)卡里任意選擇50個(gè)漢字聽寫（二年年級(jí)聽寫 100個(gè)）。

?語文園—背誦、閱讀通關(guān)?

　　1.活動(dòng)內(nèi)容：一/二年級(jí)教材要求背誦的古詩、兒歌等。

　　2.活動(dòng)形式：老師從背誦通關(guān)卡里任意選擇5首要求背誦。

?數(shù)學(xué)園—數(shù)學(xué)王國(guó)?

　　1.活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答老師提出的關(guān)于圖形和計(jì)數(shù)器的問題。

　　2.活動(dòng)形式：老師根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識(shí)擺出圖形或在讓學(xué)生聽老師報(bào)數(shù)撥計(jì)數(shù)器。

?數(shù)學(xué)園—計(jì)算能手?

　　1.活動(dòng)內(nèi)容：針對(duì)學(xué)生所學(xué)的加減法知識(shí)出相應(yīng)的題目。

　　2.活動(dòng)形式：老師從口算卡中任選出加減法題目學(xué)生完成。

?數(shù)學(xué)園—認(rèn)知達(dá)人?

　　1.活動(dòng)內(nèi)容：一年級(jí)認(rèn)識(shí)不同面值的人民幣，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的人民幣的換算。二年級(jí)了解圖形的平移、旋轉(zhuǎn)以及認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形。

　　2.活動(dòng)形式：出示模型或?qū)嵨?，學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)描述。

?道法園—道法小欄目?

　　低年級(jí)道法小欄目中，老師主要針對(duì)孩子的生活習(xí)慣、喜歡的游戲、環(huán)保意識(shí)等進(jìn)行提問，再依據(jù)孩子的表述進(jìn)行評(píng)定。

　　中年級(jí)道法小欄目中，老師主要針對(duì)家鄉(xiāng)特產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)等進(jìn)行提問，再根據(jù)孩子的表述進(jìn)行評(píng)定。

　　高年級(jí)道法小欄目中，老師主要針對(duì)中國(guó)歷史、國(guó)家地理、自然災(zāi)害等進(jìn)行提問，再根據(jù)孩子的表述進(jìn)行評(píng)定。

　　結(jié)合當(dāng)下創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市的要求，在道法園我們專門設(shè)置了環(huán)保的相關(guān)題目，孩子們?cè)陉J關(guān)中了解到了垃圾分類等知識(shí)，培養(yǎng)了孩子們的環(huán)保意識(shí)。

?科學(xué)園—奇妙的世界?

　　在低年級(jí)的科學(xué)闖關(guān)中，老師主要針對(duì)方位、天氣、自然生物進(jìn)行提問，再根據(jù)孩子的表述進(jìn)行評(píng)定。

　　在中年級(jí)的科學(xué)闖關(guān)中，老師主要針對(duì)生活用品中的科學(xué)、力學(xué)、日晷的計(jì)時(shí)方法等進(jìn)行提問，并制作了力學(xué)推車、日晷等的簡(jiǎn)易模型，讓孩子在生活中感受科學(xué)。

　　在高年級(jí)的科學(xué)闖關(guān)中，老師主要針對(duì)太陽系、簡(jiǎn)單機(jī)械進(jìn)行提問，再根據(jù)孩子們的表述進(jìn)行評(píng)定，讓孩子們通過思考和表述清楚所學(xué)科學(xué)知識(shí)。

?音樂園—小小歌唱家?

　　在“小小歌唱家”關(guān)卡闖關(guān)時(shí)，孩子們或是深情獨(dú)唱，或是激情合唱，或是使出舞蹈絕技，為游園活動(dòng)增添了許多樂趣，瞧，孩子們真是能歌善舞！

?體育園—體育小健將?

　　在“體育小健將”闖關(guān)時(shí)，孩子們有的選擇單腿跳，有的選擇跳繩，有的選擇拍籃球……真是活力滿滿！

?美術(shù)園—藝術(shù)小天地?

　　在“藝術(shù)小天地”闖關(guān)中，孩子們可在美術(shù)題目中任選自己感興趣的一項(xiàng)進(jìn)行創(chuàng)作，并在創(chuàng)作過程中充分發(fā)揮自己的想象力，老師再根據(jù)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)定。

?成果園?

　　闖關(guān)后的孩子們?cè)诔晒麍@兌換獎(jiǎng)品，并發(fā)表了自己的感想，與大家分享著自己的快樂！

活動(dòng)結(jié)束后

　　活動(dòng)結(jié)束后，孩子們紛紛上交了闖關(guān)卡，讓我們一起來看看孩子們的優(yōu)異成績(jī)吧！

　　孩子們闖完所有關(guān)卡后，穿過星光大道書畫展廊，欣賞同學(xué)們的作品，最后在彩虹門合影留戀，分享著成功的喜悅！

　　參加活動(dòng)的各位家長(zhǎng)也都提出了寶貴的意見！

活動(dòng)總結(jié)

　　此次游園活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容廣泛，涵蓋了語、數(shù)、音、體、美、科學(xué)、道法等多門學(xué)科，以發(fā)展性評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，以激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和情感為目的，以學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)情感和態(tài)度為評(píng)價(jià)的重點(diǎn)，采用“快樂游園”的形式，最大限度地實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展、全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，讓每一個(gè)孩子擁有健全人格、良好素質(zhì)和終身學(xué)習(xí)能力，讓每一個(gè)孩子擁有快樂童年！

圖文：陳沫含、潘紫云、金冬麗