隨縣萬福店中心學(xué)校通過“錄課”“錄課”提升教師教學(xué)水平

寧寧

齊心協(xié)力共交流 曬課錄課共成長

——萬福店中心學(xué)校通過“錄課”“錄課”提升教師教學(xué)水平

近期，萬福店農(nóng)場中心學(xué)校緊緊圍繞“一師一優(yōu)課、一課一名師，課課有精品”這一主題，切實做好2018年度學(xué)校“曬課”活動開展和落實工作。在教務(wù)處精心安排下，學(xué)校制定了切實可行的活動方案，并迅速推進“一師一優(yōu)課、一課一名師”曬課活動的錄課。

學(xué)校結(jié)合實際，早研究早部署，以教研組為單位，要求全員參與，接力“曬課”，深度“評課”，精心“磨課”，力爭“人人用資源，個個有精品”。最近，老師們忙著解讀教材，忙著制作課件，忙著討論教學(xué)資源的取舍，忙著切磋教學(xué)方法，忙著評課交流……教師們的磨課錄課的積極行動，將學(xué)校本學(xué)期的教育教學(xué)活動推向高潮。本學(xué)期我校教師計劃曬課150節(jié)課，上傳錄制課堂實錄70節(jié)課，力爭優(yōu)質(zhì)高效地完成市省部級優(yōu)課任務(wù)。

此次開展“一師一優(yōu)課”曬課視頻錄制活動，為全體教師提供了互相學(xué)習(xí)、共同提高的機會，曬出先進的教學(xué)理念，曬出課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新，曬出自己對有效課堂的理解和操作。充分調(diào)動了各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，也在一定程度上提升了學(xué)校教師的專業(yè)化、信息化水平。

參與曬課的教師們都以飽滿的熱情投入“一師一優(yōu)課，一課一名師”到活動中來，精心設(shè)計教案，準備課件，運用多媒體設(shè)備進行教學(xué)，學(xué)生們積極配合，氣氛活躍。課堂上，教師依據(jù)學(xué)科特點，結(jié)合班級特色，進行知識的傳授和學(xué)生能力的訓(xùn)練，表現(xiàn)出良好的詮釋教材、駕馭課堂的能力。值得肯定的是，教師們多角度解讀教材、課堂呈現(xiàn)出多視角、動態(tài)化，并且?guī)熒芏嗑S度互動。課后，全體老師分組討論，積極評課，大家一致認為：學(xué)生學(xué)得輕松，教師教得自如，這就是高效課堂。一堂精彩紛呈的教學(xué)，一番智慧迸濺的對話，對于授課者和觀課者而言都是一次鍛練，一次提高。本次錄課磨課活動，使聽課教師大大拓展了視野，這對今后在教學(xué)實踐中進一步落實新課標理念，扎實推動課程改革，不斷提高課程教學(xué)水平累積了寶貴的經(jīng)驗。同時，結(jié)合課后評課活動，讓同組的老師們互學(xué)互評，對提高課堂教學(xué)實效，提升教師的教學(xué)水平，大有益處。

加強集體備課是建設(shè)高效課堂的重要前提，加強聽課評課是教師專業(yè)化的重要保證。在今后，我們的教師還要繼續(xù)結(jié)合錄課曬課的契機，自主開發(fā)教材，創(chuàng)新使用教材，讓我校的教研活動在高效、實效的路上大步前行。（劉冬梅）