曾都區(qū)鹿鶴小學(xué)：齊心協(xié)力迎“雙創(chuàng)”，率先垂范我先行

云起風(fēng)生

    “雙創(chuàng)”工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略，自上級(jí)有關(guān)部門(mén)下達(dá)“雙創(chuàng)”工作任務(wù)以來(lái)，學(xué)校在思想上高度重視、組織上充分保障、工作上措施到位，把“雙創(chuàng)”作為學(xué)校工作的重中之重。通過(guò)扎實(shí)有效地工作，順利完成了“雙創(chuàng)”工作任務(wù)?，F(xiàn)將階段性工作總結(jié)如下：

    一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。
    1、健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了“創(chuàng)文”工作領(lǐng)導(dǎo)小組和“創(chuàng)衛(wèi)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
    2、分工協(xié)作 ，明確職責(zé)。將各項(xiàng)工作細(xì)化分解到各處室、各年級(jí)組老師，明確了工作任務(wù)，確保了創(chuàng)建工作規(guī)范有序的開(kāi)展。
    3.強(qiáng)化保障，落實(shí)措施。定期通報(bào)“雙創(chuàng)”工作進(jìn)展動(dòng)態(tài)，協(xié)調(diào)解決“雙創(chuàng)”過(guò)程中的具體問(wèn)題，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作。

     二、營(yíng)造濃厚“雙創(chuàng)”工作氛圍

     “雙創(chuàng)”工作會(huì)議的召開(kāi)，強(qiáng)化了教師們的思想認(rèn)識(shí)，營(yíng)造濃厚的“雙創(chuàng)”工作氛圍。
    1、多種形式宣傳營(yíng)造“雙創(chuàng)”氛圍
通過(guò)校門(mén)口顯示屏、滾動(dòng)字幕、橫幅、板報(bào)、櫥窗，標(biāo)語(yǔ)等進(jìn)行宣傳，利用每周一升旗儀式組織全校師生學(xué)習(xí)。
    2、政教處深化學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育
每周強(qiáng)化訓(xùn)練小學(xué)生日常行為規(guī)范的內(nèi)容。各班選定的內(nèi)容具體、針對(duì)性強(qiáng)，促使學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
    3、制定《鹿鶴小學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成“三字歌”》，對(duì)學(xué)生課間活動(dòng)、“兩操”、上下樓梯、集會(huì)行為習(xí)慣等方面提出了具體的要求。各班采用了各種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和訓(xùn)練，并設(shè)立了文明監(jiān)督員，時(shí)時(shí)糾正同學(xué)的行為，每天行政值日領(lǐng)導(dǎo)和教師在學(xué)生就餐和放學(xué)站路隊(duì)十，進(jìn)行“三字歌”背誦檢查。同時(shí)對(duì)紀(jì)律、安全、衛(wèi)生進(jìn)行不定時(shí)檢查，糾正學(xué)生中不文明和不符合學(xué)校要求的行為，及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育，每周一評(píng)比。
    三、創(chuàng)建整潔文明校園

    1、每周對(duì)全校進(jìn)行設(shè)施進(jìn)行檢查建立校園設(shè)施、教室設(shè)備破損及時(shí)報(bào)告制度。
    2、學(xué)校內(nèi)部全面禁止吸煙。
    3、堅(jiān)持開(kāi)展除“四害”活動(dòng)由總務(wù)處全面負(fù)對(duì)廚房、樓梯間、死角等重點(diǎn)部位加強(qiáng)防范。
    4、對(duì)食堂內(nèi)外全面整理加強(qiáng)對(duì)消毒碗具的管埋和食品倉(cāng)儲(chǔ)的管理，炊管人員衛(wèi)生好、衣帽整潔做到‘四勤’三證齊全持證上操作間無(wú)油污無(wú)灰塵蛛網(wǎng)、生熟分開(kāi)、放置有序、有冷凍、保鮮設(shè)施、庫(kù)房物品分類(lèi)分架墻離地，無(wú)過(guò)期食品餐廳、操作間、庫(kù)房、室內(nèi)無(wú)灰無(wú)鼠害、通風(fēng)潔凈各種用具干凈放置有序。
    5、各班設(shè)有衛(wèi)生監(jiān)督員每學(xué)期劃分清潔責(zé)任區(qū)教室門(mén)窗、玻璃、地面、墻壁、走廊、樓梯、清潔區(qū)、廁所有專(zhuān)人清掃、負(fù)責(zé)不留任何衛(wèi)生死角。
    6、教師們積極打掃轄區(qū)內(nèi)衛(wèi)生，推進(jìn)文明城市創(chuàng)建工作，以自己的實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)做文明城市創(chuàng)建的參與者、實(shí)踐者與傳播者。
    7、“小手拉大手”，“雙創(chuàng)”知識(shí)的宣講，激發(fā)學(xué)生的主人翁意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)其良好的品德和行為習(xí)慣，用自己言行帶動(dòng)家庭成員、社區(qū)居民養(yǎng)成文明習(xí)慣，提升文明素養(yǎng)。
    學(xué)校將持之以恒地做好“雙創(chuàng)”工作，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，從身邊的小事做起，為我們的校園乃至市區(qū)越來(lái)越文明，越來(lái)越美好而貢獻(xiàn)自己的一份力量。
圖文：樊遠(yuǎn)航