何店鎮(zhèn)第二幼兒園全體教師秋季開學前業(yè)務培訓

云起風生

培訓促成長 聚力再啟航

——何店鎮(zhèn)第二幼兒園全體教師秋季開學前業(yè)務培訓

    “工欲善其事，必先利其器”，新學期到來之際，為提高教師們的專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)，何店鎮(zhèn)第二幼兒園全體教師于8月22日開啟了新學期開學前的培訓學習之旅！
    此次培訓，涵蓋幼兒園的安全保育、一日常規(guī)管理、如何講好一堂公開課、家園溝通、幼兒教師禮儀、教師師德師風等方方面面，培訓老師們結合自己多年的幼兒教育工作經驗，侃侃而談，以獨到的見解和詳細的案例，為新學期我園教師工作有效開展奠定了基礎。

《幼兒園安全保育》

主講老師:鄭丹丹

    《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲學前兒童發(fā)展指南》中都明確指出，幼兒園必須把保護好幼兒的生命和促進幼兒健康放在工作的首位，即“安全第一”為原則。保教并重、保教結合是我國幼兒園教育的一大特色，也是幼兒園一貫堅持的原則。因此，安全保育工作是幼兒園日常工作的重點。
    鄭丹丹老師以幼兒園一日活動流程為導線，從入園環(huán)節(jié)、盥洗如廁環(huán)節(jié)、戶外活動環(huán)節(jié)、進餐環(huán)節(jié)、午睡、離園六個環(huán)節(jié)進行講述，詳細梳理了幼兒園安全保育方面的工作注意事項，并講述了幼兒園意外傷害的緊急處理方法。

《如何有效的與家長溝通》

主講老師:廖艷林

    “尊重”是老師與家長溝通的前提；“傾聽”是老師與家長溝通的藝術；真情互動，互相理解，是家園良好溝通互動的法寶。廖老師通過自己在工作中的親身經歷與真實案例，講述了如何更有效的與家長溝通，從而更好的實現“家園共育”。

《幼兒園一日常規(guī)管理》

主講人:王蓓蓓

    一日常規(guī)是幼兒園教育的主要內容之一?？茖W合理地安排和組織一日生活，建立良好的常規(guī)，不僅是集體教育幼兒的需要，還能促進幼兒形成良好的衛(wèi)生習慣、生活習慣和行為習慣，同時也有益于促進幼兒身心健康和諧發(fā)展，對培養(yǎng)幼兒良好的情緒也有幫助。
    “播下行為，收獲習慣；播下習慣，收獲性格”。王蓓蓓老師從晨間接待、早操、喝水、盥洗等十一個方面來闡述各個環(huán)節(jié)對幼兒和老師的要求及幼兒需要培養(yǎng)的好習慣。

《如何上好一堂公開課》

主講老師:姚巧玲

    巧玲老師結合自己多年的幼兒園工作經驗，和老師們分享了如何講好公開課。從準備教案、教師心態(tài)、教態(tài)、精彩導入、與幼兒的互動等方面，闡述了如何講好一堂公開課。

《幼兒教師禮儀及儀容儀表》

主講老師:趙艷玲

    “人無禮則不生，事無禮則不成?！睘樘嵘處煻Y儀素養(yǎng)，塑造良好的專業(yè)形象，趙艷玲老師進行了幼兒園教師禮儀的培訓。站姿、坐姿、蹲姿、手勢等都是充滿學問，充滿智慧的，要做得好看、做得自然、做得彬彬有禮。
    我們始終相信，對孩子的教育方面，言傳不如身教，身教大于言傳！擁有良好禮儀與修養(yǎng)的老師，才能熏陶出懂禮貌、健康積極向上的陽光幼兒！

《幼兒教師的師德》

主講老師:楊巍

    什么是師德？即教師的職業(yè)道德。楊巍老師從教師的思想行為規(guī)范、教師的教學行為規(guī)范、教師的人際行為規(guī)范、教師的儀表行為規(guī)范四個方面，對教師的職業(yè)道德進行了詮釋。
    每一次的學習就像一份精神糧食，不斷地滋養(yǎng)著我們的思想，不斷滋養(yǎng)著我們的力量！培訓老師繪聲繪色的講解，參加學習的老師們個個聽的都很認真呢，培訓的過程中，大家都仔細的記著筆記。
    培訓休息間隙，來個活力滿滿的舞蹈！

    此次的培訓學習，既有理論，又有實踐，老師們學習熱情高漲，收獲滿滿，使我園教師的教育教學能力及業(yè)務水平都將得到進一步的提高。新的學期，新的征程，老師們將以更加飽滿的熱情投入到即將開始的新學期工作中！
圖文：鄭丹丹