府河鎮(zhèn)五四中心小學(xué)——手中有尺課標引，心中有度教研行

自由如風(fēng)

隨州論壇訊（通訊員：胡馨藝）為更好認真領(lǐng)會《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準(2022年版)》，切實把課程標準的教育理念和基本要求落實到課堂教學(xué)中，踐行學(xué)科核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)過程中的有效實施，聚焦核心素養(yǎng)，凝聚教學(xué)智慧，提升初小段教育教學(xué)質(zhì)量。2023年5月10日，由府河鎮(zhèn)中心學(xué)校組織，初小學(xué)段分管教學(xué)副校長以及相關(guān)數(shù)學(xué)教師一同來到府河鎮(zhèn)五四中心小學(xué)開展數(shù)學(xué)新課標再學(xué)習(xí)暨核心素養(yǎng)研討課觀摩活動。

  為了使觀摩課收到實效，本次負責(zé)主講的兩位老師在課前進行精心準備，深挖教材，巧妙設(shè)計，呈現(xiàn)出各具特色，精彩紛呈的教學(xué)活動。

  胡馨藝老師主講的《整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)》，教學(xué)設(shè)計緊湊，重點突出，難點解決的深入淺出，達到了預(yù)定的教學(xué)目標，教學(xué)效果好。課堂上學(xué)生思維活躍，課堂氣氛好。在教學(xué)過程中也重視了培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力與創(chuàng)新意識。

  鄒曉梅老師親和力強，教學(xué)民主，師生關(guān)系處理的非常和諧。在教學(xué)過程中對學(xué)生不斷的耐心引導(dǎo)。在講授《有余數(shù)的除法》復(fù)習(xí)課 時，鄒老師教學(xué)思路清晰并始終圍繞著教學(xué)目標，教學(xué)設(shè)計緊湊，重點突出，板書精美規(guī)范。是一節(jié)很具有觀賞力且很實用的成功課型。

  課后兩名主講老師對自己的展示課分別進行了說課、反思和總結(jié)。各校教師代表也對兩位老師的授課進行了詳細的點評，并提出了有效的建議?！白叱鋈ィ堖M來”，到其他學(xué)校聽課交流，這是一次思想上的碰撞、經(jīng)驗上的分享，不僅給數(shù)學(xué)老師提供了彼此學(xué)習(xí)交流、取長補短的平臺，同時促進了教學(xué)質(zhì)量的提升，對我們今后教學(xué)工作的開展起到了推動作用。

  緊接著由府河鎮(zhèn)小學(xué)周曉琳老師帶領(lǐng)大家進行了新課標的學(xué)習(xí)，周老師將2022年版新課標與2011年版課標中“核心概念”與“核心素養(yǎng)”進行比較與分析，發(fā)現(xiàn)兩者之間具有三個方面的變化：
   (1） 即從無到有：增加了核心素養(yǎng)的內(nèi)容成分；
（2） 從粗到細：闡釋了核心素養(yǎng)的基本內(nèi)涵；
   (3） 從表到里：揭示了核心素養(yǎng)的本質(zhì)意蘊。
  為課程標準的實施提供借鑒，應(yīng)注重核心素養(yǎng)不同學(xué)段的銜接，應(yīng)落實指向核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)，應(yīng)構(gòu)建核心素養(yǎng)的增值評價指標，應(yīng)強化核心素養(yǎng)與考查的一致性。

  最后，中心學(xué)校分管教學(xué)工作的孫懷軍校長強調(diào)：每一位教師要有高度的責(zé)任感，要對學(xué)生一生的成長負責(zé)，要關(guān)注到每一位學(xué)生；教師在課堂上要盡量創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在激勵中前進；要注重習(xí)慣養(yǎng)成教育，好習(xí)慣受益終生；數(shù)學(xué)教師要注重學(xué)生計算能力的提升，經(jīng)常訓(xùn)練筆算、口算、心算，讓學(xué)生計算既迅速又準確；學(xué)校要經(jīng)常開展教研活動，讓教師在教學(xué)研討中快速成長。

  本次教研活動，既為教師們提供了學(xué)習(xí)的平臺，又為教師互觀互學(xué)、交流研討創(chuàng)造了機會。希望教師們能以此活動為契機，在活動中不斷碰撞出教學(xué)的火花，凝聚起育人的智慧，共同書寫好教育的奮進之筆。