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【隨州好老師】有難題找“濤哥” ——訪廣水市李店鎮(zhèn)初級中學教師吳濤

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樓主

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隨論編輯

  • TA的每日心情
    開心
    2022-6-6 12:22
  • 簽到天數(shù): 5 天

    [LV.2]偶爾看看I

    1#
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    發(fā)表于 2024-8-9 09:37:41 | 只看該作者 |只看大圖 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式

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      隨州日報特約記者 吳財榮 通訊員 顧巍
      “下課了,走,我們去找濤哥問問題”
      “別擔心,濤哥肯定有辦法,我們快去找濤哥”
      “別怕,濤哥會幫我們的,我們一起去找濤哥”
      ……
      在廣水市李店鎮(zhèn)初級中學,有這樣一個“紅人”,他被學生親切稱為“濤哥”,情系講臺,關愛學生,他既是良師,亦是益友;他以仁愛之心和師德之光,探尋“情感教育”路徑,點亮學生的未來,詮釋著教師的使命與擔當……
      他,就是榮獲廣水市“優(yōu)秀班主任”“教科研先進個人”、隨州市“安全管理先進個人”稱號的李店鎮(zhèn)初級中學教師吳濤?!?/font>
     “‘濤哥’是我親哥”
      “親其師,才能信其道?!边@是吳濤的“座右銘”。
      自2000年跨上講臺,吳濤已在基層三尺講臺上度過了24個春秋。期間,曾有多次轉行的機會向他招手,但都被他婉言相拒:“我離不開我的講臺,離不開我的學生!”
      教書不易。吳濤每天早上6點左右到校,晚上10點后才回家。日復一日,年復一年。然而正是緣于對這份事業(yè)的愛,對學生的愛,他對自己每一個平凡而又辛苦的日子甘之若飴。他說,是學生讓他感受到了人生的意義。
      一位年輕老師向記者述說了一件“小事”:有一天,下好大的雨,吳濤班上一名同學急急沖進校園,因雨大,他的鞋襪被打濕了,吳老師一把將學生拉上走廊,脫下自己腳上的襪子就要他換上。學生噙滿淚水地說:“吳老師,您真是我的親哥哥!”年輕老師告訴記者,盡管早就聽說吳老師視學生如自己的弟弟妹妹,可這雨中一幕永遠錄進了他的腦海,每每憶起便感動不已。
      吳濤是個對學生負責的老師。學生們不會忘記,一次,吳濤母親因病住院,每天一下班,他便急急趕往醫(yī)院,可腋下總是夾著一大沓厚厚的作業(yè)本。第二天一早,他又在早自習時趕到學校。學生們圍著他動情地說:“濤哥,您要注意休息,別為我們累垮了身體……”他卻說:“你們在我身邊只有三年時間,耽擱不起啊!”
      一聲聲“濤哥”,讓學生成為吳濤難以忘懷的牽掛。從教24年,從學校畢業(yè)走出去的學生每當逢年過節(jié),都會不約而同地來到母校,看看他們的“濤哥”。
      學習有問題找“濤哥”
      在學生眼里,吳濤是令人尊敬的老師;在同事眼中,他是令人信服的學科帶頭人。
      從教以來,吳濤努力探索以學生為課堂主體的教學模式。他善提“日用而不知”的問題,在教學過程中,常常創(chuàng)設情景,以豐富、新穎的知識充實課堂,不斷提高教學質量。
      “吳老師嚴謹治學的態(tài)度,為人師表、教書育人的風范,深深地印在我的腦海里?!鼻嗄杲處熞子袂倩貞浧饏菨v課,心里總是暖暖的,“吳老師給學生授課制作的課件,一學期下來達100多頁。他給學生修改的作文,大到文章架構,小到語言表達、標點符號使用,紅色批注密密麻麻。”
      “遇到‘濤哥’是我們的幸運,只要在學習上遇到問題都會去找他。”七(三)班學生吳磊說,“每次聽吳老師講課總是意猶未盡,他把所講的知識轉化成問題,引發(fā)我們思考,在傳遞知識的同時,讓我們開闊了視野、拓展了思路,問題總能迎刃而解?!?/font>
      學生李龍龍(化名)的父親務工時不慎摔傷,他家境十分困難。吳濤了解這一情況后,第一時間向校領導反映,減免了他的學費和生活費。有一次,該生去參加全國化學競賽,因為沒錢偷偷離校,吳濤得知后便傾囊相助,解了他燃眉之急。在吳濤的無私關愛下,李龍龍堅定了求學信心,以優(yōu)異成績考上了廣水
      一中。
      吳濤常說:“既然選擇了教育,就要把愛的陽光灑向每一位學生,讓他們感受愛的溫暖?!彼沁@樣說的,也是這樣做的。
      學生李濤(化名)父母經(jīng)常吵架,導致其性格孤僻,對學習失去信心,對人生感到迷茫,曠課遲到時有發(fā)生。吳濤多次與之傾心長談,竭盡全力為其解決學習、生活中的種種困難,濃濃愛心讓李濤性格變活潑了、學習也勤奮了,還通過競選成為了班干部,學習成績也大幅提升。
      “濤哥”帶隊去巡邏
      每天晚上9點,廣水市李店鎮(zhèn)初級中學的周邊就會準時流動著一支校園安全志愿巡邏隊,領隊的就是吳濤。
      “孩子是家庭的希望、祖國的未來。校園安全關系學生健康成長,是學校一切工作的生命線,是學校可持續(xù)發(fā)展的基石?!眳菨嬖V記者,“常態(tài)化開展校園安全巡邏的目的,就是要為學生健康成長撐起一片藍天,讓學生‘心有人愛、身有人護、學有人教、難有人幫’?!?/font>
      4月12日晚10時許,吳濤在帶隊巡邏途中,發(fā)現(xiàn)一位50多歲的大媽正在路邊焦急地修理自行車,便趕緊上前詢問查看情況。原來大媽騎著自行車去接下課的孫子,途中突然自行車鏈條脫落。想著已下課的孫子,越是著急,鏈條越是修不好。吳濤迅速幫助大媽修好自行車,并幫助前往接孩子,大媽對吳濤的及時幫助感謝連連。
      一天晚上9點30左右,吳濤帶隊巡邏時發(fā)現(xiàn)一個孩子躺在學校附近。吳濤忙上前詢問情況,得知孩子是學校八年級學生,因下雨路面結冰,在回家途中不慎摔傷了右腿。吳濤和巡邏隊員迅速把該學生送往李店鎮(zhèn)衛(wèi)生院治療,隨后與學生家長取得聯(lián)系。當學生家長趕到醫(yī)院時,對吳濤及巡邏隊員的及時救助再三表示感謝。
      用腳步丈量著校園,守護著孩子們的平安。吳濤在學校是個大忙人,既是班主任,又是政教處主任,只要有學生的地方就有他。記者了解到,近三年,吳濤帶隊在校園周邊巡邏1000余次,參與校園“護學崗”600余次,有效消除了校園安全隱患。
      執(zhí)教24年,吳濤自己也記不清到底教了多少學生,每到教師節(jié),總有一摞摞來自全國各地的賀卡“飛”到他的手上,看到一句句深情的賀詞,一個個熟悉的名字,一股幸福感油然而生。吳濤知道,自己的路沒有走錯!
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