澴潭鎮(zhèn)第二小學(xué)踏尋隨州名片 ——研學(xué)促成長(zhǎng),踐思博真知 作為歷史文化名城的隨州擁有“炎帝神農(nóng)故里”、“編鐘古樂(lè)之鄉(xiāng)”、“中國(guó)香菇之鄉(xiāng)”等多個(gè)名片,作為隨州的學(xué)子當(dāng)了解這座有著厚重過(guò)往和燦爛今世歷史文化名城的內(nèi)涵和淵源。游中學(xué),學(xué)中悟,隨州,我們?yōu)槟愣鴣?lái)。5月12日,澴潭鎮(zhèn)第二小學(xué)舉行踏尋隨州名片的研學(xué)之旅。足跡徜徉在隨州博物館、隨州裕國(guó)菇業(yè)有限公司、炎帝神農(nóng)故里風(fēng)景區(qū),以游學(xué)形式讓學(xué)生打開(kāi)另一扇知識(shí)之窗,啟迪他們對(duì)更廣闊世界的思考。
研學(xué)前期準(zhǔn)備
10.png (476.55 KB, 下載次數(shù): 52)
下載附件
2023-5-14 10:48 上傳
為了確保安全出行,在5月11號(hào)召開(kāi)了同行老師的研學(xué)活動(dòng)工作專(zhuān)題會(huì),在會(huì)上彭校長(zhǎng)明確研學(xué)旅行的具體流程,對(duì)前,中,后三個(gè)階段的工作要求進(jìn)行梳理,強(qiáng)調(diào)了要安全出行,寓學(xué)于游。隨后各班班主任開(kāi)展安全教育班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、文明、紀(jì)律教育,做到預(yù)防在先,教育在先,確保此次活動(dòng)的順利進(jìn)行。
“書(shū)香里播灑雨露和朝霞,奔跑的青春快樂(lè)出發(fā)。追一個(gè)遠(yuǎn)方,讓志氣飛揚(yáng),向?qū)挾形磥?lái)如詩(shī)如畫(huà)…………”一路歡聲一路歌,承載著期待向目標(biāo)出發(fā)!
第一站:市博物館
11.png (427.1 KB, 下載次數(shù): 43)
下載附件
2023-5-14 10:48 上傳
學(xué)生來(lái)到了隨州市博物館,進(jìn)入博物館,講解員講解文物的歷史。孩子們跟隨講解員的步伐認(rèn)真聆聽(tīng),面前的每一件實(shí)物,每一張畫(huà)面,猶如一本生動(dòng)的歷史教材,在同學(xué)們面前展現(xiàn)了隨州的歷史文化。同學(xué)們還對(duì)編鐘和曾侯乙墓出土文物驚嘆不已,從這里可了解"隨(曾)國(guó)"的歷史,還有青銅器發(fā)展演變,則顯示出古代勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶,讓學(xué)生在娛樂(lè)的過(guò)程中了解歷史、敬畏歷史,讓曾隨文化傳遍華夏,走向世界。
第二站:裕國(guó)菇業(yè)
12.png (570.81 KB, 下載次數(shù): 54)
下載附件
2023-5-14 10:49 上傳
我們?cè)俅纬霭l(fā),來(lái)到了裕國(guó)菇業(yè)。參觀香菇產(chǎn)業(yè),感受香菇文化。在湖北裕國(guó)菇業(yè)股份有限公司,同學(xué)們參觀香菇生產(chǎn)車(chē)間、品嘗香菇美食、聆聽(tīng)蘑菇科普知識(shí)講座,并親身體驗(yàn)手工制作香菇菌棒的過(guò)程,感受勞動(dòng)的魅力。在神奇的香菇世界知識(shí)講座上,孩子們聆聽(tīng)了關(guān)于常見(jiàn)食用菌營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的講解,并與講師互動(dòng),孩子們熱情洋溢,搶答聲此起彼伏。
第三站:炎帝故里
13.png (478.19 KB, 下載次數(shù): 54)
下載附件
2023-5-14 10:49 上傳
中午時(shí)分,經(jīng)過(guò)上午的參觀和動(dòng)手實(shí)踐,同學(xué)們已經(jīng)饑腸轆轆了。飯后稍作休息,再次步行出發(fā)前往炎帝故里。在景區(qū)內(nèi),師生們參觀了炎帝大像,謁祖廣場(chǎng)、神農(nóng)大殿、等景點(diǎn),開(kāi)展了集體宣誓,祭拜始祖、等豐富多彩的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)一步了解炎帝“八大功績(jī)”和“四大精神”,領(lǐng)略中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化魅力。舉行了隆重的“拜祖大典”,全體肅立,敬獻(xiàn)花籃,恭讀頌文,共祭始祖。
踏著清風(fēng),乘著笑語(yǔ),我們滿(mǎn)載而歸。研學(xué)旅行不是游山玩水,而是課堂的延伸,更是學(xué)校教育和校外教育銜接的創(chuàng)新方式。通過(guò)觀察,體驗(yàn)和感受身邊的歷史文化和家鄉(xiāng)特色,讓研學(xué)旅行真正成為孩子成長(zhǎng)的歷程。(龔華)
|