隨縣草店鎮(zhèn)中心幼兒園召開(kāi)2023年春季家長(zhǎng)會(huì)

云起風(fēng)生

遇見(jiàn)，是故事的開(kāi)始；

相處，是溫暖的篇章；

陪伴，是簡(jiǎn)單的告白；

成長(zhǎng)，是故事的延續(xù)。

    花開(kāi)疫散，我們?cè)谧蠲赖拇禾炖镉瓉?lái)了新的學(xué)期，自2020年新冠疫情以來(lái)，幼兒園家長(zhǎng)會(huì)均按疫情防控措施采取線上云端相聚。這一次，我們終于可以齊聚幼兒園，相信家長(zhǎng)們已經(jīng)迫不及待走進(jìn)幼兒園，看看孩子們學(xué)習(xí)、生活的溫馨環(huán)境，了解幼兒園的課程建設(shè)、學(xué)期安排，與班級(jí)家長(zhǎng)互相交流分享育兒心得......

誠(chéng)摯邀約 如約而至

    為了讓教育更具“浪漫”，更有溫度，更有儀式感，老師們用自己的巧手把教室變得美麗溫馨；一個(gè)個(gè)設(shè)計(jì)別致的展板，干凈整潔的教室，每一個(gè)細(xì)節(jié)都展現(xiàn)了老師們的溫暖和用心。

    家長(zhǎng)們陸續(xù)到園，佩戴口罩進(jìn)入幼兒園，并進(jìn)行了簽到活動(dòng)。

共話成長(zhǎng) 溫暖共育

    老師們精心準(zhǔn)備只為讓家長(zhǎng)們感悟到原來(lái)班級(jí)的每一件事都需要團(tuán)隊(duì)的力量，需要家園心連心，才能把事做好。

小班組

    經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的假期，小班的萌寶們?cè)俅螝w來(lái)，由于上學(xué)期短暫相處，部分幼兒還未適應(yīng)幼兒園生活，教師根據(jù)幼兒年齡發(fā)展特點(diǎn)，以幼兒園一日活動(dòng)安排、緩解入園焦慮、幼兒集體生活習(xí)慣的養(yǎng)成、自理能力的提升和安全防護(hù)為重點(diǎn)，讓家長(zhǎng)朋友們對(duì)本學(xué)期工作有了更深的認(rèn)識(shí)與了解，鼓勵(lì)家長(zhǎng)們積極參與班級(jí)各項(xiàng)工作，共同為未來(lái)兩年的幼兒園生活攜手共進(jìn)。

中班組

    中班是承上啟下的關(guān)鍵階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，每個(gè)階段都是一個(gè)黃金期、轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因此，各班老師與家長(zhǎng)一起回顧了幼兒的成長(zhǎng)與進(jìn)步，并針對(duì)本學(xué)期教育安排、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、健康成長(zhǎng)等方面進(jìn)行了詳細(xì)的分享交流。

大班組

    對(duì)大班幼兒來(lái)說(shuō)，這是在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是“幼小銜接”的關(guān)鍵期。大班組老師們從本學(xué)期的工作重點(diǎn)、幼小銜接、家園配合事項(xiàng)等各方面向家長(zhǎng)們做了詳細(xì)的介紹。

    重點(diǎn)聚焦“幼小銜接”，在幼兒身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、社會(huì)準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備等方面提出可行性建議。希望通過(guò)家園合作，為大班的寶貝們?cè)谧詈笠粚W(xué)期中助力成長(zhǎng)。

真誠(chéng)反饋 攜手并進(jìn)

    家長(zhǎng)朋友們對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)給予充分肯定，同時(shí)對(duì)今后班級(jí)工作和幼兒園工作提出了真誠(chéng)的建議和意見(jiàn)。這次會(huì)議搭建了一架良好家園溝通的橋梁，讓我們的教育溫暖而有愛(ài)。

    最好的教育就是“家長(zhǎng)支持老師，老師支持幼兒”。步調(diào)一致，共育快樂(lè)。老師滿懷責(zé)任，家長(zhǎng)滿懷信任。因愛(ài)而聚，為愛(ài)同行。共同守護(hù)孩子們的成長(zhǎng)。
    在本次家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)中，在一個(gè)個(gè)細(xì)微的環(huán)節(jié)中，家長(zhǎng)們感受到了教師的辛勞和對(duì)孩子慢慢的愛(ài)，同時(shí)也對(duì)幼兒園的工作有了客觀的認(rèn)識(shí)，拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離。新的學(xué)期，讓我們繼續(xù)心手相牽，攜手并肩，同心同力為孩子茁壯成長(zhǎng)繼續(xù)努力！
來(lái)源：草店鎮(zhèn)中心幼兒園