實驗中學教聯(lián)體與大洪山風景區(qū)中心學校聯(lián)合開展數(shù)學教研活動

云起風生

人間三月正芳菲，春暖晨曦教研濃

——實驗中學教聯(lián)體與大洪山風景區(qū)中心學校

聯(lián)合開展數(shù)學教研活動

    2023年中考的腳步越來越近，為了提高復(fù)習備考課堂效率，促進中考質(zhì)量穩(wěn)步提升，3月21日上午，大洪山風景區(qū)中心學校校長和九年級數(shù)學備課組長蒞臨我校，與實驗中學教聯(lián)體一起分享和交流中考復(fù)習備考經(jīng)驗。
    此次教研活動通過聽評課、交流的方式，開啟了一系列精彩紛呈的活動。首先由九（三）班陳毅老師展示“動點”最值專題課。

    陳毅老師帶來的幾何“動點”專題，充分發(fā)揮了數(shù)學學科工具——幾何畫板的強大作用，對于“動點”“動線”“動圖形”的運動軌跡以最直觀清晰的方式呈現(xiàn)給學生和教師們，層層深入，由抽象圖形到具體模型，從而解決數(shù)學中考T16和T23的難點問題。
    欣賞完陳老師帶來的“視聽盛宴”后，全體聽課教師以及教聯(lián)體學校領(lǐng)導(dǎo)來到致遠樓二樓會議室進行評課。

    周容老師從教學設(shè)計方面進行了點評，對于教學環(huán)節(jié)設(shè)計、教學目標、教學內(nèi)容、教學流程、教材處理、練習設(shè)計、學科特點、時間分配等進行了深度分析。

    施云峰老師高度贊揚了陳老師的這堂課：培養(yǎng)了學生的“四基”“四能”“六大核心素養(yǎng)”，整節(jié)課從猜想到具體畫圖到想象運動軌跡再到驗證和總結(jié)，充分發(fā)散了學生的思維，同時鼓勵學生，讓學生敢于表達。

    汪培念老師從教師素質(zhì)方面進行了點評：教學語言規(guī)范、精煉；教學板書整潔；利用幾何畫板等多媒體技術(shù)，專業(yè)技能運用十分熟練。

    郝龍輝老師認為陳老師這堂課教學效果顯著，學生的幾何思維得到訓練，沒有一味追求結(jié)果，注重了數(shù)學思維的培養(yǎng)過程，日積月累下，學生的能力有大幅度提升。

    五眼橋中心學校李宏麗老師對陳老師的課贊不絕口，對內(nèi)容設(shè)計尤為欣賞：整體設(shè)計符合特殊到一般的數(shù)學思想，讓“幾何直觀”的初中數(shù)學核心素養(yǎng)得到最大體現(xiàn)。

    五豐學校的顧珈亦老師也表示了對陳老師的嘆服，課堂效果好，學生的思維活躍和教師的專業(yè)知識相得益彰，相輔相成。

    萬店中心學校萬大江校長認為，課堂氣氛輕松活躍，師生互動和諧，教師專業(yè)程度高，并為下次教學活動提出了建議設(shè)想。

    大洪山風景區(qū)中心學校趙孝坦校長贊賞陳老師的幾何畫板運用極其熟練，鼓勵所有數(shù)學教師應(yīng)當充分發(fā)揮學科特色，豐富學科工具。

    實驗中學諶述林校長最后對本次活動作總結(jié)，他高度贊揚此次聯(lián)合教研活動，并對兄弟學校發(fā)出邀約，未來要多多開展類似活動，共同學習，共同發(fā)展！

來源：實驗中學