府河鎮(zhèn)小學(xué)開展三年級(jí)語文組集體備課研討展示活動(dòng)

自由如風(fēng)

  “工欲善其事，必先利其器”，為全面提升教師的備課、授課水平，穩(wěn)步提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，11月3日，府河鎮(zhèn)小學(xué)三年級(jí)語文組開展了第五單元集體備課研討展示活動(dòng)。參加此次活動(dòng)的有府河鎮(zhèn)中心學(xué)校分管教學(xué)教研工作的孫懷軍校長、府河鎮(zhèn)小學(xué)周大炳校長和鎮(zhèn)小、東方、云潭小學(xué)的同年級(jí)同學(xué)科教師以及鎮(zhèn)小各年級(jí)備課組長等二十余人，活動(dòng)由鎮(zhèn)小教務(wù)處主任李冬陽主持。

　　為了確保集體備課的質(zhì)量，備課之前備課組長擬訂了集體備課計(jì)劃，先對(duì)集體備課內(nèi)容進(jìn)行分工，將任務(wù)分配到每一位老師，幫助大家明確備課方向，搜集高質(zhì)量的備課資料準(zhǔn)備在會(huì)上討論交流。
  首先主備人羅春華老師緊緊圍繞本單元的教學(xué)主題“留心觀察”，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)從單元內(nèi)容編排、單元教學(xué)內(nèi)容內(nèi)在聯(lián)系、單元教學(xué)目標(biāo)、單元教學(xué)策略和教學(xué)建議五個(gè)方面對(duì)教材進(jìn)行整體解讀。播放課件的形式詳細(xì)闡述了兩篇精讀課文：《搭船的鳥》和《金色的草地》教學(xué)設(shè)計(jì)思路。最后以《秋天的落葉》為題，從落葉的形狀和顏色上進(jìn)行細(xì)致觀察并講解，用列寫作提綱的方式完成了本單元的習(xí)作教學(xué)。

  同年級(jí)組的五位老師針對(duì)羅老師的發(fā)言進(jìn)行研究討論，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的王勇主任建議：1.《搭船的鳥》一課第一自然段中對(duì)于“我”觀察雨天船上的場景在教學(xué)時(shí)不能忽略，因?yàn)樽髡叩挠^察是層層深入的，先是聽到船篷上的“沙啦沙啦”的響聲，接著才寫到翠鳥的出現(xiàn)，描寫它美麗的外形，最后寫“我”看到翠鳥捕魚時(shí)的一系列敏捷動(dòng)作； 2.《金色的草地》一文第二自然段教學(xué)時(shí)應(yīng)相應(yīng)的穿插中心句的知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)。

  肖婧老師建議：《金色的草地》第二自然段兄弟倆在草地上玩耍的情景，可通過現(xiàn)場情景劇表演深入教學(xué)，可以利用教室空余場地，讓兩個(gè)同學(xué)你追我趕，將蒲公英絨毛互相吹到對(duì)方臉上逗樂，再現(xiàn)兄弟倆在草地上的各種搞怪情景，讓學(xué)生身臨其境感受草地帶給兄弟倆的無窮快樂！

  劉小麗老師建議：在教學(xué)作文《我們眼中的繽紛世界》時(shí)，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生緊扣“印象最深的一種事物或一處場景寫下來”字眼，明確“事物”可寫植物、動(dòng)物，“場景”可寫校內(nèi)場景、自然現(xiàn)象。
  劉洋老師建議：在教學(xué)《搭船的鳥》時(shí)，教授翠鳥的外形比“鸚鵡還漂亮”一句時(shí)，可以出示鸚鵡的圖片，把翠鳥與鸚鵡進(jìn)行對(duì)比，突出作者筆下翠鳥的美。施艷嵐老師建議：可以讓學(xué)生練習(xí)寫觀察日記。大家暢所欲言，共同探討交流，真正達(dá)到了“一個(gè)人可以走的很快，但一群人可以走的更遠(yuǎn)”的效果。
  杜金橋副校長強(qiáng)調(diào)：培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，語文老師責(zé)無旁貸，一是要利用語文課、自習(xí)課多指導(dǎo)學(xué)生朗讀，培養(yǎng)他們的朗讀能力，營造書聲瑯瑯的校園閱讀氛圍；二是要注重好詞、好句、好段的積累，要求學(xué)生多背誦古詩、名言、警句、名篇等。
  活動(dòng)接近尾聲，周大炳校長用“有 ‘備’而來，集思廣益”八個(gè)字對(duì)本次活動(dòng)做研討小結(jié)。周校長強(qiáng)調(diào)了集體備課流程：1.教師研讀教材、教參、新課標(biāo)，主備老師制定初案；2.同年級(jí)組教師集體研討，提出修改意見；3.主備老師結(jié)合研討意見，重新修改教案，打印分發(fā)給任課老師；4.教師在使用教案時(shí)，根據(jù)本班學(xué)情做個(gè)性化補(bǔ)充，力爭體現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格；5.課后及時(shí)撰寫教學(xué)反思；6.收集存檔。

  中心學(xué)校分管教學(xué)教研工作的孫懷軍校長對(duì)本次活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)：活動(dòng)到位，研討熱烈，他提出：研討活動(dòng)是學(xué)校教學(xué)工作永恒的主題，只有多開展教研活動(dòng)，教師的能力才能提升，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量才能穩(wěn)步提高。
  星多天空亮，人多智慧廣。此次集體備課不僅是完善教學(xué)中的一個(gè)環(huán)節(jié)，更是給廣大老師們提供了交流的平臺(tái)，讓思想在碰撞中閃爍光芒，讓頭腦在風(fēng)暴中汲取營養(yǎng)，讓教學(xué)在務(wù)實(shí)高效的備課后發(fā)揮集體智慧，同時(shí)切實(shí)提高老師們的教學(xué)教研水平，更好地促進(jìn)教師們?cè)诮虒W(xué)教研專業(yè)道路上的迅速成長。

（來源：府河鎮(zhèn)中心學(xué)校）