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慶祝建校70周年及第38個教師節(jié) ——東城文峰塔學校召開學校、社區(qū)、物業(yè)共建座談會 9月9日上午9:30在東城文峰塔學校召開了慶祝建校70周年、慶祝第38個教師節(jié)家校共育座談會。參會人員有東城街道黨工委委員、辦事處副主任陳桂玲、轄區(qū)內(nèi)各社區(qū)領(lǐng)導及物業(yè)公司負責人、東城八角樓中心學校領(lǐng)導、文峰塔學校領(lǐng)導及優(yōu)秀教師代表和學生代表。會議由東城八角樓中心學校黨總支副書記姚林濤主持,共有八項議程。
一、會議開始
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2022-9-9 17:47 上傳
二、少先隊員詩朗誦《老師,您好!》
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2022-9-9 17:48 上傳
三、文峰塔學校校長李正義致歡迎辭暨工作匯報
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2022-9-9 17:48 上傳
文峰塔學校校長李正義首先對轄區(qū)內(nèi)各社區(qū)領(lǐng)導及轄區(qū)內(nèi)各物業(yè)公司負責人的到來表示熱烈歡迎,對每一位愛崗敬業(yè)的教師送上節(jié)日的祝福。隨后,李校長回顧了文峰塔學校70年來的發(fā)展歷程,展示了驕人的成績:一是優(yōu)異的教學質(zhì)量,二是曾都區(qū)唯一一所書法特色學校,并且闡述了目前存在的困難:學生數(shù)量劇增、教室嚴重不足、學校資金短缺,已不堪重負。
李校長說自1993年頒布并實施的《中國教育改革和發(fā)展綱要》后,學校與社區(qū)加強合作、互相服務已成為教育界和社會各界共同努力的方向。希望社區(qū)、學校、物業(yè)通力協(xié)作,為孩子的成長做出應有的貢獻。
四、社區(qū)領(lǐng)導講話
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2022-9-9 17:48 上傳
文峰塔社區(qū)鄧麗麗主任代表文峰塔社區(qū)黨委和居委會向辛勤耕耘在文峰塔學校的老師們致以最誠摯的節(jié)日祝福和敬意。鄧主任作為社區(qū)工作人員、曾經(jīng)任教過文峰塔學校的教師和學生家長的三重身份,切身感受到學校建設(shè)的不易。呼吁各社區(qū)、各物業(yè)公司伸出援助之手,齊心協(xié)力幫助文峰塔學校更好地發(fā)展。
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2022-9-9 17:49 上傳
八一社區(qū)劉婷婷主任表示此次會議為社區(qū)學校共筑共建指明了方向,文峰塔學校的困難是實實在在的,社區(qū)和學校的相互合作是大勢所趨,是教育事業(yè)發(fā)展的必要途徑。今后,社區(qū)將竭力促進社區(qū)學校共筑共建工作。
五、物業(yè)公司代表發(fā)言
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2022-9-9 17:49 上傳
海翼小區(qū)物業(yè)公司負責人王鵬代表轄區(qū)內(nèi)物業(yè)公司發(fā)言,他說了解到文峰塔學校的實際情況后,物業(yè)公司在做好居民服務工作的同時,促進社區(qū)學校的雙向融合是很有必要的。今后,物業(yè)公司盡力發(fā)揮自身作用,加強社區(qū)學校共筑共建工作。
六、東城街道黨工委委員、辦事處副主任陳桂玲總結(jié)講話
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2022-9-9 17:49 上傳
東城街道黨工委委員、辦事處副主任陳桂玲對默默奉獻在文峰塔學校的老師們表達節(jié)日的問候,并就此次座談會提出“五個一”:
1.“一片丹心”——文峰塔學校教師一片丹心赤誠奉獻給學生,不求回報;
2.“一馬當先”——文峰塔學校領(lǐng)導一馬當先創(chuàng)新治理格局,教學質(zhì)量、書法特色兩張名片響當當;
3.“一葉知秋”——家校共育座談會政治站位高,立足全局謀發(fā)展;
4.“一絲不茍”——文峰塔學校工作務實,一絲不茍地創(chuàng)建平安校園;
5.“一塵不染”——文峰塔學校教師教書育人,有擔當甘于奉獻不求名利。
陳桂玲主任強調(diào)家校共建是關(guān)愛未成年人成長、構(gòu)建平安校園的重要途徑,發(fā)展好教育事業(yè)功在當代利在千秋,希望各社區(qū)、各物業(yè)公司理解文峰塔學校建設(shè)的困難,大力支持學校的發(fā)展。
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2022-9-9 17:50 上傳
會議開始前東城街道黨工委副書記、街道辦主任孫罡同志在中心學??傊浶iL劉浩、黨總支副書記校長助理劉欣和黨總支委員王慧的陪同下,為學校送來2萬元的慰問金和李正義校長的表彰證書,代表街道黨工委和辦事處對文峰塔學校全體教師致以節(jié)日問候,并提出殷切希望。
七、少先隊員合唱《我們是共產(chǎn)主義接班人》
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2022-9-9 17:50 上傳
八、集體合唱《我和我的祖國》
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2022-9-9 17:50 上傳
此次家校共建座談會的成功召開能夠更有效地整合小區(qū)管理和教育管理,在招生流程、家?;?、優(yōu)質(zhì)資源共享等方面提供較大的合作空間。其次擴充了社會化教育與居民終身教育的內(nèi)涵,小手牽大手,將帶動社區(qū)居民素質(zhì)的提高,進一步帶動地方人口整體素質(zhì)的提升!
圖文:戴圣培
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