曾都區(qū)東關學校開展學科賽課活動

云起風生

“同課”綻放精彩 “異構”彰顯新意

——曾都區(qū)東關學校開展學科賽課活動

    隨州論壇訊 （通訊員胡靜）“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，對教師而言，好課是磨出來的，只有教研不止步，教育方能闊步前行。曾都區(qū)東關學校積極響應區(qū)教研室的號召，組織開展學科賽課活動，以促進青年教師的專業(yè)化成長，提高教育教學質(zhì)量。
    參加此次比賽的老師們，結合自己的理解與思考，從教學設計、教學方法、教學實施等多方面對同一授課內(nèi)容進行了備課、磨課，呈現(xiàn)出了風格各異、精彩迭出的課堂，教師個性化的教學風格在課堂教學中得到了充分顯示，做到了“同中求異，異中求同”。
    同課異構，是思想碰撞和融合的最好展示。英語組老師們在《Unit4 Part B Read and write》教學中對MacDonald's farm 展開不同維度的思考和分析，力求把課堂效果達到最好，每一位老師都通過這堂課展示出自己別出心裁的設計思路。她們利用游戲闖關激發(fā)同學們的積極性，通過農(nóng)場蔬菜、水果及動物糞便循環(huán)演示講述自然道理，生動有趣的表演引導孩子們理解新詞。
    數(shù)學組參賽的老師們在《雞兔同籠》教學過程中，注重教學思想的傳承，以一個數(shù)據(jù)比較小的雞兔同籠問題，來引導學生，經(jīng)歷列表法，畫圖法，假設法等多種解題策略和方法，逐步建構數(shù)學模型。在解決問題的過程中嘗試猜測；遇到難題化繁為簡；觀察數(shù)據(jù)，探尋規(guī)律。一步步將“雞兔同籠”問題娓娓道來，并將此類數(shù)學問題所蘊含的道理深入淺出的揉進課堂，讓人感覺到數(shù)學的魅力。
    語文組參賽的老師們用各自的方式展示了一堂堂精彩紛呈的《手指》課。精心的課堂設計，多元的評價語言，在此時此刻，皆成百花齊放，百家爭鳴之勢。

  

    每個學科賽課活動后學科教研組長及時組織評委進行點評。從課堂教學實際問題出發(fā)，發(fā)揮集體智慧和力量，共同研究、分析、解決課堂存在的一些真實問題。相互學習，相互借鑒，共同進步。

    副校長熊炳俊全程參與學科賽課教學活動，她認為參賽老師們準備充分、設計新穎、過程精彩、特色鮮明、效果突出，同一內(nèi)容能從不角度切入，用不同的方式講解，注重學生思維的引導，注重師生的有效互動，更注重學生人生觀價值觀的引導，體現(xiàn)了“以學生為中心”的教育理念，同樣的教學內(nèi)容演繹了不一樣的精彩。她還希望老師們借著這次學科賽課活動，能夠做到同伴互助，博采眾長，在異構中碰撞，在碰撞中實踐，在實踐中反思，在反思中共識，在共識中分享。

     相同的課題，不同的表現(xiàn)；一樣的目的，別樣的場面?！巴n異構”是思想的火花碰撞，也是靈感的集中展現(xiàn)。不同的構想，不同的風格，同樣的目標，同樣的期望。
    此次“同課異構”精彩的課堂展示和研討交流使每一位教師開闊了教學視野，也為老師們搭建了一個面對面相互交流、相互溝通的平臺。進一步提升了教學的新理念，通過相互學習，相互交流，在不斷的思想碰撞中，激發(fā)創(chuàng)新的火花，達成最優(yōu)化的教學共識，從而提升老師們的教學水平，探索出適合自己也適合孩子的教學方式，在求同存異中回歸教學的本質(zhì)！