隨州論壇
標(biāo)題: 尚市鎮(zhèn)中心學(xué)校承辦隨縣第四屆中小學(xué)生炎帝文化藝術(shù)節(jié)隨中協(xié)作區(qū)音樂(lè)、美術(shù)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng) [打印本頁(yè)]
作者: 王盡歡 時(shí)間: 2022-10-12 16:11
標(biāo)題: 尚市鎮(zhèn)中心學(xué)校承辦隨縣第四屆中小學(xué)生炎帝文化藝術(shù)節(jié)隨中協(xié)作區(qū)音樂(lè)、美術(shù)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)
本帖最后由 王盡歡 于 2022-10-12 16:12 編輯
尚市鎮(zhèn)中心學(xué)校承辦隨縣第四屆中小學(xué)生炎帝文化藝術(shù)節(jié)隨中協(xié)作區(qū)音樂(lè)、美術(shù)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)
隨州論壇訊（通訊員 沈琪）為進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)代學(xué)校美育工作，提升學(xué)校美育工作水平，以優(yōu)異的成績(jī)慶祝新中國(guó)成立73周年，迎接“二十大”勝利召開(kāi)，隨縣教育局舉辦了“喜迎二十大 筑夢(mèng)新征程”隨縣第四屆中小學(xué)炎帝文化藝術(shù)節(jié)，日前，尚市鎮(zhèn)中心學(xué)校舉辦藝術(shù)節(jié)隨中協(xié)作區(qū)音樂(lè)、美術(shù)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。
活動(dòng)中，來(lái)自萬(wàn)福店農(nóng)場(chǎng)中心學(xué)校、尚市鎮(zhèn)中心學(xué)校、炎帝學(xué)校、唐縣鎮(zhèn)中心學(xué)校、厲山鎮(zhèn)中心學(xué)校萬(wàn)福店中心學(xué)校、吳山鎮(zhèn)中心學(xué)校的師生參加比賽。
比賽中，來(lái)自各個(gè)學(xué)校的9名教師分為音樂(lè)和美術(shù)兩組，分別抽取參賽場(chǎng)次及參賽班級(jí)，開(kāi)始賽課。
賽課開(kāi)始——音樂(lè)組
楊?yuàn)檴櫪蠋熗ㄟ^(guò)一段新疆歌舞的視頻導(dǎo)入，成功的抓住了學(xué)生的注意力，樹(shù)立了學(xué)生對(duì)少數(shù)民族音樂(lè)的熱愛(ài)，以唱譜、唱詞的形式帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)維吾爾族，在歌曲的律動(dòng)下，加以簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生全身心投入到歌曲中去，可謂是寓教于樂(lè)，引人入勝。
楊海波老師創(chuàng)設(shè)情境，從電影片段中感受情緒，以電子琴為主，打擊樂(lè)器為輔，成功的演繹了《大海啊，故鄉(xiāng)》，培養(yǎng)了學(xué)生積極的生活態(tài)度，激發(fā)了他們熱愛(ài)大海、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的美好情感。
陳海鳳老師的《彩云追月》與詩(shī)歌融合在一起，在我們的眼前重現(xiàn)了一副浩瀚夜空懸月彩云的迷人畫(huà)面，分組接龍編演動(dòng)作，將學(xué)生置身于彩云追逐月亮的玩耍游戲之中，不亦樂(lè)乎。
賽課開(kāi)始——美術(shù)組
張銀銀老師以“梅蘭竹菊”四君子為始，帶領(lǐng)學(xué)生評(píng)述借物喻意，體會(huì)傳統(tǒng)文化的魅力，在一多一少、一大一小、一長(zhǎng)一短、一縱一橫中表達(dá)思想與靈魂，筆尖揮灑，才是肆意芳華。
杜穎穎老師引導(dǎo)學(xué)生觀察總結(jié)字體設(shè)計(jì)，從字形、結(jié)構(gòu)、字義等方面為學(xué)生講述創(chuàng)意子的魅力，以“美術(shù)”二字為原型帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，人人手中有紙筆，筆筆畫(huà)下創(chuàng)意字。
邱真老師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)建筑及校園環(huán)境的美感，學(xué)習(xí)物體的透視現(xiàn)象和規(guī)律，了解平行透視和成角透視的基本知識(shí)。學(xué)生通過(guò)近大遠(yuǎn)小、近高遠(yuǎn)矮、近疏遠(yuǎn)密、近實(shí)遠(yuǎn)虛的規(guī)律畫(huà)出學(xué)校建筑，栩栩如生。
宋歡婷老師注重字形、結(jié)構(gòu)、筆畫(huà)，結(jié)合日常生活中的創(chuàng)意字，貼近學(xué)生的思想，引導(dǎo)學(xué)生更快更準(zhǔn)確的領(lǐng)悟創(chuàng)意子的魅力。
王臣老師結(jié)合了多重美術(shù)造型要素，為大家?guī)?lái)了裝飾畫(huà)的美術(shù)作品，裝飾畫(huà)的獨(dú)特魅力在于簡(jiǎn)單概括，夸張變形，色彩對(duì)比強(qiáng)烈卻協(xié)調(diào)融合，學(xué)生觀察教師范畫(huà)后發(fā)散思維、大膽創(chuàng)造，完成屬于自己的裝飾畫(huà)。
陸春婷老師通過(guò)漢字的演變導(dǎo)入，引出文字是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和人類知識(shí)傳媒的媒介，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，體會(huì)在黑體字的基礎(chǔ)上再筆劃、外形等方面進(jìn)行加工處理創(chuàng)造創(chuàng)意美術(shù)字的方式。
飽腹才以仗劍，一簞食一瓢飲足以走天涯，活動(dòng)中老師們的授課內(nèi)容精彩紛呈，學(xué)生身臨其境，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的同時(shí)，也再次堅(jiān)定了老師傳道受業(yè)解惑的教學(xué)初心。
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