曾都區(qū)教育系統(tǒng)教職員工心理健康培訓會在編鐘中學舉行

云起風生

    為提高全區(qū)教職員工心理健康危機干預水平，促進全區(qū)師生身心健康發(fā)展，構(gòu)建和諧平安的教育環(huán)境，落實立德樹人的根本任務，3月4日上午，曾都區(qū)2023年教育系統(tǒng)教職員工心理健康危機干預培訓會在曾都區(qū)編鐘中學隆重舉行，曾都區(qū)全體教職員工分線下和線上兩種方式，主會場及分會場參會人員達到六千三百余人，會議規(guī)?？涨?。

聚焦現(xiàn)狀  深入自查

    會議伊始，區(qū)教育局分管安全工作的區(qū)政府教育督導室副主任督學黃興華對此次培訓會作具體要求，強調(diào)舉辦此次心理健康培訓會的重要性，號召廣大教職員工提高政治站位，聚焦學生心理健康現(xiàn)狀，關(guān)注每一位學生身心健康和生命安全，要求各學校深入自查，立查立糾，為廣大師生身心健康發(fā)展貢獻我們教育人的一份力量。

專家引領(lǐng)  賦能啟航

    本次培訓邀請了國家二級心理咨詢師、北京師范大學講師、湖北省未成年人心理健康專家、湖北省家庭教育專家、中國教育學會家庭教育委員會委員齊書升校長，給大家?guī)怼缎睦斫】迪盗兄v座——青少年心理行為問題及應對》。

    本次講座齊校長結(jié)合豐富的研究和危機干預工作經(jīng)驗，從身邊的案例出發(fā)，展開講解了三個方面的內(nèi)容：青少年心理行為問題、抑郁自殘問題及應對、危機干預“三”字經(jīng)。

    齊校長的課程內(nèi)容充實，可操作性強，現(xiàn)場聽課的教職員工受益良多，認識了心理危機的表現(xiàn)，提高了對可能發(fā)生的心理危機的警惕，懂得了危機干預措施：三層篩查，立體診斷；三級干預，聯(lián)合防控；三位一體，共同成長。

強化督導 提高認識

    青少年是祖國的未來，為貫徹落實中小學心理健康教育，確保校園平安穩(wěn)定，曾都區(qū)教育局黨組書記、局長溫前進高屋建瓴，就學生的身心健康發(fā)展對全區(qū)教職員工提出了五點要求：強化底線思維，思想認識再提高；強化安全管理，工作措施再細化；強化心理干預，心靈呵護再細微；強化學生減負，教學管理再規(guī)范；強化督導檢查，責任追究再嚴肅。

    最后，曾都區(qū)教育局黨組副書記、區(qū)政府教育督導室主任督學黃明秀就貫徹落實今天的會議精神和溫局長的講話要求強調(diào)了三點意見：提高站位，壓實責任；聚焦隱患，整改問題；深入自查，加強督導。
    春風浩蕩滿目新，正是揚帆起航時。培訓雖然只有半天，但是思考還沒有結(jié)束，行動更沒有終點，廣大教職員工要學以致用，進一步守牢安全底線，優(yōu)化心理健康教育方式，提升心理健康教育水平，營造和諧穩(wěn)定的教育環(huán)境，為廣大師生的身心健康保駕護航。（孫小敏）