“研無教,則無以立足;教無研,則無以長久?!睘檫M一步優(yōu)化課堂教學結構,推進“新課標進課堂”主題研究,探索基于核心素養(yǎng)的教學方法,充分發(fā)揮視導活動對學校教育工作的促進、引領作用。3月15日, ...
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