隨州市曾都區(qū)東城八角樓中學高質量發(fā)展紀實

云起風生

深耕沃土育良才

——隨州市曾都區(qū)東城八角樓中學高質量發(fā)展紀實

▲ 校長講黨課

▲ 師德演講比賽

▲ 教師公開課

▲ 畫展

▲ 運動會

▲ 開展主題黨日活動

▲ 班風競賽

▲ 青藍工程

▲ 合作學習研討

▲ 炎帝故里文化探索之旅

　　隨州論壇全媒記者 王松 通訊員 王剛
　　隨州市曾都區(qū)東城八角樓中學位于市區(qū)青年路東端，雄踞歷史文化名城隨州之東。學?，F(xiàn)有教學班30個，在校生2016人，教職工158人，其中專職教師129人，研究生學歷5人，本科學歷118人，高級教師42人，教師平均年齡35歲左右，市區(qū)級學科帶頭人、骨干教師近20人，擁有一支治學嚴謹、經(jīng)驗豐富、朝氣蓬勃、敬業(yè)奉獻的教師隊伍。
　　近年來，八角樓中學堅持以黨建為引領、以管理促質量、以活動提素質、以文化增內涵，穩(wěn)步推進教育改革，實現(xiàn)辦學規(guī)模不斷擴大，教育教學質量穩(wěn)步提升，學校呈現(xiàn)出一年一個新臺階、蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢。
　　黨建引領筑發(fā)展之基
　　黨建工作是學校發(fā)展的靈魂，是建設一支高素質黨員干部、教師隊伍的政治保證，是提高辦學質量和辦學效益的基礎。該校堅持把思想建設放在首位，全面推進黨的思想、組織、作風和制度建設，為學校全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展提供有力的思想、政治和組織保證。
　　該校堅持把意識形態(tài)工作融入全局工作，強化意識形態(tài)工作責任制，加強意識形態(tài)隊伍建設和陣地管理。系統(tǒng)學習《習近平論中國共產(chǎn)黨歷史》，安排黨員學習《中國共產(chǎn)黨簡史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》，組織全體黨員赴洪湖革命老區(qū)參觀學習。認真落實“三會一課”和“三重一大”制度，堅持開展主題黨日活動，書記帶頭講黨課。黨建帶團建、工建，工建、團建促黨建，定期組織學生開展網(wǎng)上“青年大學習”，獲團區(qū)委好評。積極下沉社區(qū)參與志愿活動，推進黨史學習教育走深走實。
　　該校落實黨建工作責任制，實行“一崗雙責”，做到黨建工作與業(yè)務工作同部署、同落實，以創(chuàng)建黨員先鋒崗、黨員示范崗為載體，引導廣大黨員立足本職崗位發(fā)揮先鋒模范作用，為學校事業(yè)發(fā)展奠定基礎。注重選拔政治強、業(yè)務精、作風好的干部，認真做好入黨積極分子和發(fā)展對象的教育、管理、監(jiān)督，加強黨務工作者培訓，切實把黨務干部培養(yǎng)成為政治上的明白人、黨建工作的內行人、干部職工的貼心人。
　　深化廉政文化建設。嚴格落實中央八項規(guī)定精神，落實落細全面從嚴治黨要求，馳而不息改作風。發(fā)揮正反典型人物在黨風廉政建設中的教育作用，組織黨員干部觀看廉政警示教育片《貪欲不遏自毀人生》，加強黨紀法規(guī)相關內容專題學習，不斷深化廉政文化建設，促進領導干部作風建設和廉潔自律，引導學生童心向“廉”。
　　德育為先顯文化底蘊
　　德育工作是貫徹新時代育人方針的基礎,它滲透在教育教學的全過程,發(fā)生在校園生活的各方面。經(jīng)過多年來的發(fā)展，八角樓中學審時度勢，提出了“人本管理、優(yōu)質高效、和諧發(fā)展”的辦學理念和“行為規(guī)范、質量過硬、特色鮮明”的辦學目標，提出了培養(yǎng)“現(xiàn)代少年”的育人目標，體現(xiàn)了“德育為先”的教育理念。
　　為了加強校風、學風建設，培養(yǎng)學生的組織紀律性，八角樓中學每學年初都要組織一次具有八角樓中學特色的、準軍訓式的“班風競賽”活動。同學們從看似簡單的軍姿訓練中，更加深刻地領會到了戰(zhàn)無不勝的集體主義精神；從做標準化的體操中，知道了身體健康對于自己未來的意義；從嘹亮的歌聲中，折射出志在四方的遠大理想。
　　為了學生在學校能安全、健康成長，八角樓中學早于其它學校十多年實行“全封閉式管理”的辦學模式。“全封閉式管理”就是學生上學期間一律在校內活動，不得隨意出校；家長在學生上學期間不得隨意進入校園；其他無關人員一律禁止入校。這種教育管理模式有利于培養(yǎng)學生的獨立生活能力和生存能力，全面提高學生素質；有利于學生在交通、食品等方面的人身安全保障；有利于學生安心學習，避免受社會不良現(xiàn)象的影響，避免沾染陋習。
　　八角樓中學對學生進行精細化管理，提高學生的綜合素質，制定了《班級內部學生量化管理評分細則》，從考勤、集體活動、上課、購物、就餐、衛(wèi)生、就寢等學生學習、生活的方方面面進行量化管理，讓學生在班內就形成趕、幫、超、帶的良好風氣。學校每月定期對各班學生量化考核綜合評比執(zhí)行情況進行抽檢，對班級學生的量化管理工作進行指導和督促，讓學生在學習上形成趕、幫、超、帶的良好風氣。
　　為提高學生綜合素質，讓學生樹立正確的榮辱觀，鼓勵學生全面發(fā)展，學校還開展了“希望之星”評選活動，在學校專欄中展示獲獎者風采，并給予一定書籍等物質獎勵?！跋Ｍ恰痹u選活動中對先進典型進行宣傳表揚，充分發(fā)揮“希望之星”的示范帶動、教育作用，為全體學生樹立了榜樣，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍，激勵學生健康成長，在學校、家長、社會中產(chǎn)生了良好的教育效果。
　　八角樓中學還積極開展特色研學旅行活動，組織學生通過集體旅行的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識，陶冶情操、增長見識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗，培養(yǎng)學生的自理能力、創(chuàng)新精神和實踐能力。
　　質量興校守樹人初心
　　教學質量是學校的生命線，教研教改是不斷提高教學質量的基石。八角樓中學以教師隊伍建設為抓手，提升管理促實效，著力建設一支有“理想信念、道德情操、扎實學識和仁愛之心”的教師隊伍。
　　借力繼教，培訓提升。充分利用繼續(xù)教育這個平臺，對教師進行培訓。學理論，學實踐，邊學邊干，變學邊改。繼續(xù)教育厚實了教師的理論功底，更新了教師的教育理念，開闊了教師的視野，提高了教師駕馭教材的本領。
　　青藍工程，培育新人。學校高度重視“青藍工程”，根據(jù)青年教師個人素養(yǎng)及承擔的具體工作，精心篩選優(yōu)秀教師，結隊幫扶，從班級管理、學科教學兩個層面作全面指導，輔導教師真心幫扶，學校督導有力，青年教師迅速成長。
　　常規(guī)管理，嚴抓不懈。學校常規(guī)工作管理以“嚴”“實”“細”“恒”為原則。加強制度建設，細化管理要求，嚴把質量關。在做好日常常規(guī)管理的各項工作的同時，教務處加大對各項常規(guī)工作的檢查力度，對教師存在的問題及時進行反饋，提出改進意見，以保證教學質量的提高。
　　聚焦課堂，教研推動。課堂是主陣地，教學的關鍵在課堂，課堂教學能力是教師的最重要的素養(yǎng)。學校以備課組為單位開展常態(tài)化的教研活動。全校按不同年級不同學科組建備課組。細化分組有利于學科建設和保證教研活動時間。教研活動以探究教材的重難點和教法為主要內容，以講課、評課為主要載體。以“課”為核心，突出全覆蓋。有效的教研活動提高了教師的教學能力，提高了課堂效率，提高了教學質量。
　　四優(yōu)成果，增量提質。為了促進學生的全面發(fā)展，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，學校努力為廣大師生搭建展示優(yōu)勢的平臺和機會，積極為全校師生參加各類活動和比賽提供支持，四優(yōu)成果收獲滿滿。校長王剛、副校長王慶峰主持的省級課題《書法課程的構建與實踐研究》順利結題；王慶峰主持的市級課題《初中語文教材中的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化因子研究》順利結題；高奎老師的論文《運用ADDIE教學模型開展在線教學實踐》參加省級評選活動獲A類“論文”一等獎；張曉敏老師在湖北省教育學會第33次學術年會省級一等獎；夏炎獲隨州市新華杯“當好主人公，建功新時代”第七屆中小學青年教師教學競賽中被評為“隨州市青年教學能手”及隨州選拔賽獲二等獎等四優(yōu)成果近60余項。
　　中考成績，續(xù)寫輝煌。近年來，學校大力開展教育教學改革，不斷推進素質教育，教學質量穩(wěn)中求進，不斷進步，2022年中考A等生刷新紀錄，第一批次上線人數(shù)再上新臺階，深受學生和家長好評。2021年被隨州市教育局評為“教學質量進步單位”，2022年被市委市政府評為“教育先進集體”。
　　在各級政府的關心支持下，推動曾都區(qū)東城八角樓中學的改擴建被列為2022年市政府十件實事之一。站在新的起點上，八角樓中學將堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，以教育教學質量為中心，努力探索教育發(fā)展的新思路、新途徑、新舉措。
　　我們相信，在不久的將來，八角樓中學的孩子們將置身于一流的校園硬件和軟件環(huán)境中：寬敞明亮、藏書豐富的現(xiàn)代化圖書館，設備先進、配套完整的各種功能室……這里，終將成為全體八角樓學子實現(xiàn)人生夢想的新起點！