曾都區(qū)何店鎮(zhèn)第二幼兒園開(kāi)展“我的家訪故事”演講比賽

云起風(fēng)生

    為了提升幼兒園教師師德師風(fēng)水平，促進(jìn)教師與家長(zhǎng)相互協(xié)調(diào)、緊密配合，形成教育合力，何店鎮(zhèn)第二幼兒園開(kāi)展了“我的家訪暖心故事”演講比賽。

     周五下午放學(xué)后，全體老師們歡聚一堂，在主持人巧玲老師充滿激情的開(kāi)場(chǎng)詞中，“我的家訪故事”演講比賽正式開(kāi)始了。張國(guó)清園長(zhǎng)為這次演講活動(dòng)致辭，她說(shuō)：家訪是一場(chǎng)愛(ài)的旅行，是一場(chǎng)最美的遇見(jiàn)；如融融春風(fēng)，絲絲化雨，滋潤(rùn)著家長(zhǎng)和幼兒的心田，也讓我們自己沐浴在溫暖之中！預(yù)祝參加演講的老師都能取得好成績(jī)！
    在為期兩周的家訪活動(dòng)中，老師們利用下班后、五一假期，一家一家敲開(kāi)小朋友的家門(mén)，和家長(zhǎng)們真誠(chéng)溝通，也了解了孩子們的“另一面”。收獲了許多的暖心故事，也收獲了許多的感動(dòng)和感悟！
    今天，我們一起敞開(kāi)心扉，來(lái)講述和聆聽(tīng)家訪路上的暖心故事……

    一號(hào)邱舒琪老師：《以愛(ài)為底色，做有溫度的幼兒教師》
    她講述了自己去晨晨小朋友家家訪的故事，第一個(gè)演講的她不但沒(méi)有緊張，反而用舒緩、輕柔的語(yǔ)氣給此次比賽開(kāi)了好頭，其她老師也被她淡定從容的情緒所感染，很快靜下心來(lái)，全神貫注的投入到比賽中。
    二號(hào)王海梅老師：《“孫猴子”也能這般變化》
    留守兒童子霖小朋友是班上的“調(diào)皮大王”，但通過(guò)去他家家訪，卻看到了他的“另一面”：熱情、勤快！老師的肯定與鼓勵(lì)讓調(diào)皮的“孫猴子”變成了懂事的大哥哥！
    三號(hào)陳傳艷老師：《你的熱情，我的責(zé)任》
     “老師，你啥時(shí)候再去我家里玩??？”原來(lái)只要真心的愛(ài)著孩子，孩子就會(huì)愛(ài)你！

     四號(hào)姚巧玲老師：《家訪傳真情，溫暖你我他》
    一次次短短的接觸、一次次心與心的交流，讓我們更加的了解每一個(gè)孩子，讓我們更加恰當(dāng)?shù)慕逃妹恳粋€(gè)孩子。我相信一個(gè)個(gè)愛(ài)的故事會(huì)在老師和家長(zhǎng)之間不斷的延續(xù)……
    五號(hào)王曉娥老師：《赴一場(chǎng)心靈之約》
    下班后來(lái)到芙芙家，孩子高興的撲到我懷里，拉著我分享他的玩具、零食，高興的手舞足蹈……每一次家訪都是一場(chǎng)愛(ài)的約定，搭起溝通的橋梁，拉近彼此的心靈。帶著期待與愛(ài)心出發(fā)，奔赴一場(chǎng)最美的相遇！
    六號(hào)鐘心悅老師：《老師來(lái)我家》
    孩子有一百種語(yǔ)言，每一種都值得被聆聽(tīng)！家訪是我們幼兒園老師必做的功課。不僅體現(xiàn)出老師的專業(yè)和誠(chéng)意 ，也能與家長(zhǎng)更好的溝通交流，更好的了解孩子，教育孩子。

     七號(hào)陳玉老師：《那個(gè)說(shuō)話不再結(jié)巴的小男孩》
    家庭的突然變故讓幼小的鑫鑫變的內(nèi)向說(shuō)話結(jié)巴，老師的到訪讓孩子心里泛起幸福的漣漪。通過(guò)和鑫鑫媽媽的溝通交流，和我們平時(shí)的關(guān)心關(guān)愛(ài)，孩子越來(lái)越開(kāi)朗了，看著孩子的笑臉，我覺(jué)得自己收獲了整個(gè)春天！
    八號(hào)王寶麗老師：《假日家訪送溫暖，情意濃濃暖人心》
     “老師，我好想叫你媽媽呀”，我和孩子擁抱在一起，心情久久不能平靜！一張張燦爛的笑臉，一聲聲親切的問(wèn)候，一雙雙期待的眼睛，一個(gè)個(gè)感鮮活感人的場(chǎng)景。匯成了一股股暖流，撥動(dòng)著我的心弦。我一路走訪，一路思考，一路感慨：只要我們用愛(ài)陪伴和呵護(hù)孩子，孩子一定會(huì)像花兒一樣自由綻放！
    九號(hào)王曉慧老師：《情系幼兒，愛(ài)在家訪》
    家訪是一場(chǎng)心靈的旅程，讓我們走進(jìn)了孩子們的故事，被故事里的場(chǎng)景深深感動(dòng)著。

     十號(hào)趙艷玲老師：《愛(ài)——在家訪路上延伸》
    一次家訪了解一個(gè)家庭，一次家訪走進(jìn)一顆心靈！來(lái)到紫凝小朋友家，留守孩子的乖巧懂事讓我心疼，也讓我思緒萬(wàn)千，對(duì)于留守兒童，我們更要給予他們更多的關(guān)愛(ài)，陪伴他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
    十一號(hào)佘婷婷老師：《那一句小聲的媽媽》
     一句小聲的媽媽，讓我的心一下午都無(wú)法平靜。孩子表達(dá)感情的方式很簡(jiǎn)單，你對(duì)他好。你愛(ài)他，他就會(huì)親近你。希望每個(gè)孩子都能擁有一個(gè)快樂(lè)的童年！
    十二號(hào)夏寶榮老師：《老師，我想挨著你坐》
    夏老師講述了自己與貧困戶家庭孩子軒軒的故事。一次家訪，讓我們了解了軒軒的成長(zhǎng)故事，也走進(jìn)了孩子的心靈?！袄蠋?，我喜歡你，我喜歡挨著你坐！”現(xiàn)在軒軒每天都開(kāi)開(kāi)心心入園。

    十三號(hào)廖艷林老師：《播撒愛(ài)的陽(yáng)光，揚(yáng)起希望的風(fēng)帆》
    家訪讓我們走進(jìn)了每一個(gè)家庭，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子都有不一樣的故事。在讀著他們的故事的同時(shí)，慢慢的讀懂了孩子，讀懂了教育的真諦，那就是：愛(ài)與理解。
    十三位老師的演講聲情并茂，精彩紛呈，娓娓講述著她們?cè)诩以L之路上的故事與心得體會(huì)，評(píng)委們仔細(xì)聆聽(tīng)，并經(jīng)過(guò)逐項(xiàng)打分，評(píng)出一等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)四名，三等獎(jiǎng)六名。

     一個(gè)個(gè)或感人至深、或引人深思的家訪故事，敘說(shuō)了幼兒教師工作的平凡與偉大，也詮釋了我園教師的風(fēng)采！張園長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)中老師們的表現(xiàn)給予了充分的肯定，同時(shí)希望老師們繼續(xù)努力，愛(ài)崗敬業(yè)、用耐心、愛(ài)心、細(xì)心，為幼兒健康幸福成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
來(lái)源：何店鎮(zhèn)第二幼兒園