長(zhǎng)崗鎮(zhèn)中心小學(xué)：借力專家聽課指導(dǎo)，助推教師專業(yè)成長(zhǎng)

云起風(fēng)生

    為全面落實(shí)“雙減”政策，探索“雙減”背景下有效的課堂教學(xué)，進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)，更新教育理念，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。2023年3月7日上午，“以課引研、以研促教”為主題的學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)聯(lián)盟教研活動(dòng)在長(zhǎng)崗中心小學(xué)舉行。本次活動(dòng)主要包括課例展示、集體評(píng)課、專家點(diǎn)評(píng)，共三個(gè)環(huán)節(jié)。

    活動(dòng)伊始，學(xué)科骨干教師裴俊波為大家展示了一堂課——《乘法分配率》。裴老師以“問(wèn)題解決”為課堂主線，制作了問(wèn)題學(xué)習(xí)單，學(xué)生在課堂上小組討論、合作學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的理念，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了課堂的教學(xué)效率。

    我校資深老教師胡云全讓學(xué)生借助思維導(dǎo)圖自主歸納整理《長(zhǎng)方體和正方體的表面積》的相關(guān)知識(shí)，再通過(guò)觀察老師制作的長(zhǎng)方體和正方體教具，展開思考，發(fā)展了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，符合學(xué)生已有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)和思維發(fā)展的特點(diǎn)。
    老師們?cè)谟^摩課例之后，立即進(jìn)入到評(píng)課研討活動(dòng)中，各校教師對(duì)兩位老師的精彩課例給予了充分肯定，積極提出了寶貴見解，無(wú)私分享了教學(xué)中的好方法。對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)而言，知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化關(guān)系著學(xué)生能夠熟練地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，學(xué)生真正把握相關(guān)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系才能進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)拓展與應(yīng)用。

    最后，專家王霞與參會(huì)教師進(jìn)行了座談、評(píng)課和反饋交流，對(duì)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了集中把脈問(wèn)診。她肯定了老師們認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度和扎實(shí)的教學(xué)基本功，同時(shí)也對(duì)老師們的教學(xué)提出了寶貴的意見和建議。專家的傾心交流，精心點(diǎn)撥，溫暖了每一位在場(chǎng)的老師。
    活動(dòng)中，老師們紛紛表示，今后要多積極參與教學(xué)研討，在教學(xué)領(lǐng)域不斷地鉆研探索，開拓嶄新的教學(xué)之路。

    我校一直把加強(qiáng)教師培訓(xùn)，引領(lǐng)教師成長(zhǎng)作為一項(xiàng)重要工作，緊扣生本課堂，開展了形式豐富、扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)隨堂聽課、組織教研、外出學(xué)習(xí)、專家指導(dǎo)等有效措施，為教師提供更快成長(zhǎng)的平臺(tái)，有效提升了全體教師的專業(yè)素養(yǎng)。

    新的學(xué)期，長(zhǎng)崗中心小學(xué)全體教職人員將站在一個(gè)嶄新的起點(diǎn)上，用靚麗的姿態(tài)給自己定位一個(gè)新的高度，傾聽更多教育之聲，吸收更多寶貴意見！我們將在思索中，感悟課堂藝術(shù)；在交流中，升華教育思想；在實(shí)踐中，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。
來(lái)源：長(zhǎng)崗鎮(zhèn)中心小學(xué)