曾都區(qū)何店鎮(zhèn)貫莊小學(xué)開展“萬師進(jìn)萬家”活動(dòng)

云起風(fēng)生

    家訪，是一次讓教育更有溫度的邂逅，是一場(chǎng)關(guān)于師愛的溫情行走。為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，形成教育合力，提高教育水平，維護(hù)教育良好形象，推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展，新學(xué)期伊始，學(xué)校組織全校教師開展了“萬師進(jìn)萬家”家訪活動(dòng)。輕叩家訪之門，搭建心靈橋梁，傳遞愛與尊重，共同成就“崇德、樂學(xué)、強(qiáng)身、尚美”的貫莊學(xué)子。

    學(xué)校高度重視本次家訪活動(dòng)，校領(lǐng)導(dǎo)牽頭精心籌劃，德育處進(jìn)行精密部署。2023年3月1日，蔡海波校長(zhǎng)在工作會(huì)議上進(jìn)行了暖心動(dòng)員，同時(shí)對(duì)家訪活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)和人員安排進(jìn)行了周密部署。蔡校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，這次家訪的重點(diǎn)學(xué)生主要采取登門走訪的形式，原則上以班主任為主、任課教師為輔、學(xué)校行政干部參與，分組、分片、包班、包人的辦法進(jìn)行。

    敲一家門，暖一家人。走進(jìn)學(xué)生家中，會(huì)讓交流與溝通更具有儀式感。在家長(zhǎng)熟悉的環(huán)境中，在和諧友好的氛圍中，教師以平等的姿態(tài)與家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)有了敞開心扉、釋放自己的機(jī)會(huì)。
    老師和家長(zhǎng)、學(xué)生促膝長(zhǎng)談，推心置腹。老師向家長(zhǎng)了解學(xué)生平時(shí)在家行為表現(xiàn)和思想動(dòng)態(tài)，詢問“雙減”政策落實(shí)后學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀況，并向家長(zhǎng)宣傳心理健康教育的意義以及安全教育、防溺水、防火、防電信詐騙等方面的知識(shí)，耐心聽取和征集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見和建議，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的深刻理解和對(duì)教師工作的支持與配合，進(jìn)而形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步。
    家訪是家校溝通的一座橋梁，是學(xué)校、教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活、成長(zhǎng)環(huán)境進(jìn)行全面了解、走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界的有效途徑。蔡校長(zhǎng)表示，教師要帶著“愛”去訪，帶著“情”去問，與家長(zhǎng)真心相對(duì)，有效互動(dòng)，共同探討有助于學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，力求用科學(xué)的方法教育孩子，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

    家訪讓老師們與家長(zhǎng)再次面對(duì)面，心貼心。一次次親切的握手、一個(gè)個(gè)會(huì)心的微笑、一聲聲溫暖的問候、一場(chǎng)場(chǎng)真誠(chéng)的交談，充分拉近了學(xué)校與家長(zhǎng)、老師與學(xué)生之間的距離，使老師與家長(zhǎng)、學(xué)生的關(guān)系更加融洽，大大地促進(jìn)了班級(jí)工作的開展。同時(shí)，也讓老師們更加了解學(xué)生目前的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，更加了解學(xué)生家庭、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的影響，及時(shí)解決了學(xué)生的思想問題，使他們盡快適應(yīng)了新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。

    走訪過程中，老師們深入困難學(xué)生村莊，走進(jìn)學(xué)生家庭，與學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行深入交流，為學(xué)生送去愛心，鼓勵(lì)學(xué)生要堅(jiān)定信心，全面發(fā)展，以感恩的心和優(yōu)異的成績(jī)回饋社會(huì)。在與家長(zhǎng)的溝通過程中，老師們?cè)敿?xì)地了解學(xué)生家庭實(shí)際情況，就學(xué)生在校的表現(xiàn)情況及未來發(fā)展方向與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了充分的交流。

    家訪活動(dòng)結(jié)束后，老師們把家訪過程中了解到的學(xué)生情況進(jìn)行全面客觀記錄，并進(jìn)行細(xì)致地梳理與分析匯總，為后續(xù)家校共育、因材施教奠定良好的基礎(chǔ)。老師們用溫情書寫記錄內(nèi)容，一份份家訪記錄表背后是一個(gè)個(gè)家庭的信任，一段段文字間是一次次心靈的碰撞。我們深感家長(zhǎng)對(duì)孩子的殷切期盼，定將不負(fù)眾望，砥礪前行。
    迢迢家訪路，濃濃家校情。不尚虛談、多務(wù)實(shí)功，我們正在以足履實(shí)地的“腳力”，丈量著屬于貫莊的這片教育天地，無怨無悔，大步向前！
來源：何店鎮(zhèn)貫莊小學(xué)