隨州市曾都區(qū)鹿鶴小學(xué)教師假期學(xué)習生活剪影

云起風生

盡享“卯”足干勁的假期 開啟“兔”飛猛進的新年

——鹿鶴小學(xué)教師假期學(xué)習生活剪影

    玉虎昂首高歌去，銀兔迎春斂福來。悄然間，這個“超長寒假”已經(jīng)過去。對于教師來說，寒假除了探親訪友，放松身心，更重要的是韜光養(yǎng)晦，鉚足干勁，蟄伏待發(fā)。我們一起來看一看，鹿鶴小學(xué)的教師們是如何度過這個特殊的寒假吧！

學(xué)習賦能曬成果

    “學(xué)無止境，步履不止?！焙俨⒉皇墙Y(jié)束，而是一段別樣的新旅程。為全面提升教師業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，學(xué)校組織教師們開展寒假研修學(xué)習活動，開啟了一場純粹的“為教而學(xué)”的旅程。

    通過學(xué)習，老師們在師德修養(yǎng)、教育理念等思想方面有了很大的提升，在學(xué)科德育、學(xué)生心理健康教育、班級管理等教學(xué)教育實踐方面，也是受益匪淺。學(xué)習是一條永不停歇的路，更是一場恰逢其時的甘露！

    “橫豎奠基，撇捺立人。”寒假期間，鹿鶴小學(xué)的老師們都堅持鋼筆字和毛筆字的書寫練習，扎扎實實開展基本功訓(xùn)練。

    一筆一畫書寫中國漢字，一紙一墨描繪教師夢想。

    2023年新的學(xué)期，愿我們鹿鶴小學(xué)的每一位老師，從寫好每一個漢字開始，書寫出屬于自己的精彩明天！

繪指尖藝術(shù)，

展最美風華。

美的形式絢麗多姿，

藝術(shù)的形式千變?nèi)f化，

藝術(shù)源于生活，

美就在身邊。

鹿小的老師們在不斷奔跑成長的道路上，

描繪丹青溢彩，

提升美育情懷！

春回大地，

萬物復(fù)蘇；

賞一窗春花，

聽一場春雨；

一切美好都會如期而至，

唯有愛與美食不可辜負！

    宅家的日子，老師們的廚藝也都進步不少。煎炒蒸煮出世間百味，油鹽醬醋蘊生活真諦，一盤盤美味的佳肴，讓我們看到了這些在校認真負責的教師居家賢惠的一面，展示了她們的多才多藝，為熱鬧的新年增添了一份別樣的精彩！

    “問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”人生就是不斷學(xué)習不斷完善自我的旅程，鹿鶴小學(xué)有著一群“滿身書卷氣，潛心全育人”的教師，假期中我們一起靜下心來，汲取知識養(yǎng)分，一起學(xué)習，一起收獲，成為更好的自己！

游歷覓春曬美圖

    “花寒懶發(fā)鳥慵啼，信馬閑行到日西。何處未春先有思，柳條無力魏王堤。” 寒冬漸遠，冰雪消退，春暉明媚。早春時節(jié)，雖然還殘存一絲冬月的峭寒之氣，卻終究也鎖不住春姑娘那輕盈的腳步。當山川盡染綠意，當大地綻放生機，當河流冰雪不在，當泉水潺潺流去，期待已久的那一場春天的盛宴，就已經(jīng)悄悄地為我們拉開了帷幕，美妙如畫的春天就這樣如約而至。每當此時，一縷尋春、覓春的情思，便會在心中油然而生，促使老師們迫不及待地想去郊外尋覓那一份久違的春意。

    我們的生活不只有眼前的忙碌，還有詩和遠方。趁著寒假，很多老師安排了一次小旅游，有的獨自一人，亦有和愛人、孩子或三五好友一起出發(fā)，享受在路上的感覺。

假期就是，

將生活調(diào)回自己喜歡的頻道；

假期的意義就在于

放松、清零、再出發(fā)！

和諧家風曬幸福

家人閑坐，

就有燈火可親的溫暖；

家風相宜，

就有潤物無聲的力量。

人一輩子，

最大的幸福莫過于：

生于一個充滿歡聲笑語的家，

長于一個有著優(yōu)良門風的家，

立于一個可以隨時依靠的家。

    平日里，我們總是早早出門，歸來已是萬家燈火，和家人的溝通時間并不多。寒假恰逢新春佳節(jié)，正是親情相伴的最佳時機，也是一家人盡享天倫之樂的美好時光！

    寒假里，我們讓生活節(jié)奏慢下來，多陪陪父母，多和孩子交流。除夕夜，家人圍桌而食，談笑風生，舉杯停著，盡是人間煙火味?？?，這一張張幸福的笑臉，一個個和睦相親的家庭，孩子幸福，老人安康。每一位教師親人都有著無比的幸福感！

假期有限，

生活無限。

幸福鹿鶴人一直做有溫度的教育，

每一位老師都將幸福、善良和愛，

通過諄諄的教誨傳遞給孩子，

讓這些美好的品質(zhì)在孩子們心里落地、生根、發(fā)芽，

伴隨著孩子的一生！

攜著陽光，依著溫暖，明媚前行，鹿小老師們度過了一個健康、平安、歡樂、充實的假期。

所有的美好，都是全力以赴的動力。2023年，我們養(yǎng)精蓄銳后再出發(fā)，共創(chuàng)屬于鹿鶴小學(xué)的新篇章！

圖文：聶前進 楊俊 顏爽 張顯睿 熊小飛 柳白君