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隨州論壇

標(biāo)題: 送法進(jìn)校園,幫扶暖童心——隨州兩級(jí)法院開(kāi)展迎“六一” 關(guān)愛(ài)少年兒童系列活動(dòng) [打印本頁(yè)]

作者: xkyger    時(shí)間: 2022-5-31 20:29
標(biāo)題: 送法進(jìn)校園,幫扶暖童心——隨州兩級(jí)法院開(kāi)展迎“六一” 關(guān)愛(ài)少年兒童系列活動(dòng)
本帖最后由 xkyger 于 2022-5-31 20:30 編輯

少年兒童是祖國(guó)的花朵和未來(lái)建設(shè)者,
也是中國(guó)特色社會(huì)主義接班人,
為進(jìn)一步關(guān)愛(ài)未成年人健康成長(zhǎng),
加強(qiáng)未成年人法治教育
在“六一”兒童節(jié)到來(lái)之際,
隨州兩級(jí)法院積極開(kāi)展
“幫扶慰問(wèn)留守兒童”“送法進(jìn)校園”等
迎“六一” 關(guān)愛(ài)少年兒童系列活動(dòng)
隨州中院:幫扶暖童心——“愛(ài)心媽媽”又來(lái)啦
5月29日,市中院5名女法官“愛(ài)心媽媽”再次來(lái)到了市中院鄉(xiāng)村振興駐點(diǎn)村隨縣淮河鎮(zhèn)龍鳳店村,與結(jié)對(duì)幫扶的留守兒童一起過(guò)“六一”、迎端午,并給他們帶去了精心挑選的書(shū)籍、保溫杯、作業(yè)本、文具等禮物。


“‘?huà)寢尅?,我好想你呀?/div>
“哎呀,你好像又長(zhǎng)高了?!?/div>
在龍鳳店村,看到“媽媽”們到來(lái),孩子們從屋子里一涌而出歡呼著奔向各自的“媽媽”,并在嘴里大喊著“媽媽”我好想你,通過(guò)一年時(shí)間的溝通、交流和相處,現(xiàn)在孩子們與“媽媽”明顯熟悉了許多,大家笑著樂(lè)著互相傾訴著對(duì)彼此的思念,女法官們彎下腰,傾聽(tīng)著孩子們匯報(bào)近期的學(xué)習(xí)生活情況,洋溢著一片歡樂(lè)的氣氛。


在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),孩子們分享了提前準(zhǔn)備的寫(xiě)給“愛(ài)心媽媽”的一封信,表達(dá)了對(duì)“媽媽”們的感激之情。


隨后在女法官們的帶領(lǐng)下,孩子們體驗(yàn)了包粽子的快樂(lè)?!澳悴皇窍矚g吃甜嗎,我們可以多擠一點(diǎn)豆沙進(jìn)去?!薄皭?ài)心媽媽”王艷麗對(duì)結(jié)對(duì)幫扶的孩子說(shuō)道。大家一邊摸索著包粽子的技巧,一邊回顧著端午節(jié)的歷史故事,在手工勞作間進(jìn)一步感悟傳統(tǒng)文化。


自從去年8月與留守兒童們結(jié)對(duì)幫扶以來(lái),市中院“愛(ài)心媽媽”切實(shí)擔(dān)負(fù)起幫扶責(zé)任,多次集體或自發(fā)到留守兒童家中看望問(wèn)候,與孩子們建立了親密關(guān)系,引導(dǎo)孩子們培養(yǎng)健康的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣、建立正確的親情觀、樹(shù)立積極向上的生活觀。同時(shí),積極發(fā)揮法律職業(yè)優(yōu)勢(shì),普及未成年人法律保護(hù)知識(shí),教育孩子加強(qiáng)自身安全防護(hù),用實(shí)際行動(dòng)守護(hù)留守兒童健康成長(zhǎng)。

隨縣法院:聯(lián)合普法進(jìn)校園,共同牽手迎“六一”
5月24日上午,隨縣法院萬(wàn)和法庭聯(lián)合萬(wàn)和派出所開(kāi)展法治宣傳進(jìn)校園活動(dòng),為萬(wàn)和鎮(zhèn)小學(xué)1000多名師生送上一份法治大禮包。
“9歲的小明過(guò)年接受爺爺奶奶的紅包,是否需要父母的同意?”
“10歲的小明在觀看網(wǎng)絡(luò)直播時(shí),是否可以不經(jīng)過(guò)父母同意直接給主播打賞1000元?”
“12歲的小明經(jīng)常性的欺負(fù)同班同學(xué),有一次小明對(duì)同學(xué)進(jìn)行毆打,造成同學(xué)右臂骨折,小明是否需要承擔(dān)責(zé)任?”
“15歲的小明因缺錢搶劫了100元,是否構(gòu)成犯罪?”
活動(dòng)中,法院干警采用宣講與互動(dòng)結(jié)合的方式,在普及知識(shí)的同時(shí)讓學(xué)生主動(dòng)參與到活動(dòng)中來(lái),用一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的案例深入淺出的講解了校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)打賞、未成年犯罪等幾個(gè)方面的內(nèi)容,并結(jié)合《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī)教育引導(dǎo)廣大青少年樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,努力養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做學(xué)法、守法、懂法、用法的小公民。
生動(dòng)的法治課引發(fā)了學(xué)生們的熱烈反響,紛紛致以少先隊(duì)隊(duì)禮表示感謝。大家表示,在今后的學(xué)習(xí)生活中,一定會(huì)勤奮學(xué)習(xí),做積極向上少年,爭(zhēng)當(dāng)遵紀(jì)守法模范學(xué)生,做對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。
廣水法院:送法進(jìn)校園 護(hù)航青春路
近日,廣水市人民法院聯(lián)合廣水市公安局走進(jìn)武勝關(guān)鎮(zhèn)中心中學(xué),開(kāi)展了以“與法同行  健康成長(zhǎng)”為主題的法治進(jìn)校園活動(dòng),為同學(xué)們送去了一堂精彩、生動(dòng)的法治宣傳課。
廣水法院刑事審判庭副庭長(zhǎng)劉志勇作了以“解讀《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》”為主題的普法報(bào)告,通過(guò)宣講“兩法”中:針對(duì)留守兒童問(wèn)題細(xì)化監(jiān)護(hù)人監(jiān)護(hù)職責(zé);專設(shè)“網(wǎng)絡(luò)保護(hù)”一章,全方位保護(hù)兒童;遭侵害時(shí)不要沉默,設(shè)置“強(qiáng)制報(bào)告”制度;嚴(yán)重不良行為被納入專門教育,分級(jí)干預(yù)和防止犯罪等四大亮點(diǎn),采用以案釋法的形式,講述審判實(shí)踐中真實(shí)發(fā)生的網(wǎng)絡(luò)欺凌、校園霸凌案件,輔以通俗易懂的語(yǔ)言,進(jìn)行深入淺出的分析,引導(dǎo)同學(xué)們運(yùn)用法律手段應(yīng)對(duì)校園暴力欺凌、維護(hù)自身合法權(quán)益。同時(shí),通過(guò)解讀《預(yù)防未成年人犯罪法》對(duì)未成年人的處罰,教育引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),做到遵紀(jì)守法,自覺(jué)養(yǎng)成法治觀念。
“這堂法治課生動(dòng)形象、內(nèi)容豐富,十分契合學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活日常,法官通過(guò)法律解讀、以案說(shuō)法,在增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)、自我防范意識(shí)的同時(shí),幫助他們樹(shù)立正確的法治觀念?!蔽鋭訇P(guān)鎮(zhèn)中心中學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)廖學(xué)莉說(shuō)。

“送法進(jìn)校園”活動(dòng)是落實(shí)省高院“少年審判 守護(hù)未來(lái)”“六一”法治宣傳教育活動(dòng)的重要一環(huán)。下一步,廣水法院將繼續(xù)立足審判職能,不斷豐富普法宣傳形式,進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人法治教育,筑牢法治城墻,呵護(hù)未成年人健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

曾都法院:法治宣傳進(jìn)校園  以法為禮慶“六一”
在“六一”兒童節(jié)前夕,曾都區(qū)法院組織刑事審判庭和政治部干警到五豐學(xué)校進(jìn)行法治宣傳教育活動(dòng)。
刑事審判庭副庭長(zhǎng)徐焱依據(jù)同學(xué)們的年齡特點(diǎn)用通俗易懂的語(yǔ)言為他們講解了如何保護(hù)自己的自身安全,如何遠(yuǎn)離逃學(xué)、打架斗毆、上網(wǎng)等不良行為,并結(jié)合校園安全案件頻發(fā)下小學(xué)生應(yīng)如何采取預(yù)防措施以及如何進(jìn)行自我保護(hù)進(jìn)行教育,提醒大家要杜絕不良行為,做新時(shí)代知法守法的青少年。在提問(wèn)交流環(huán)節(jié),孩子們對(duì)自己不懂的法律問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn),徐焱耐心細(xì)致的回答,用生動(dòng)、有趣的事例為孩子們講解他們不懂的問(wèn)題,讓孩子們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中學(xué)到法律知識(shí)。

孩子是祖國(guó)的花朵、民族的希望。下一步,曾都區(qū)法院將在審判工作中不斷加強(qiáng)對(duì)兒童權(quán)益的保護(hù),通過(guò)開(kāi)展 “送法進(jìn)校園”“校園法治講座”等系列主題活動(dòng),在不斷豐富和提升法院普法工作實(shí)效的同時(shí),大力創(chuàng)造有利于少年兒童健康成長(zhǎng)的法治環(huán)境,為未成年人的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。







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